2024年生物中考人教版一轮复习基础知识培优训练卷6生物的多样性及其保护（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 2024年生物中考人教版一轮复习基础知识培优训练卷6 生物的多样性及其保护 一、单选题 1．2020年1月，被称为“中国淡水鱼之王”的长江白鲟宣布灭绝。下列说法科学合理的是（　　） A．白鲟灭绝不影响长江生态系统的多样性 B．大量引进外来物种到长江，以提高生物多样性 C．应严禁捕捞任何鱼类，减少人类对长江生态的破坏 D．可以将长江中的濒危生物迁到水族馆进行特殊保护 2．如图所示，图中共同特征最少的一组植物是（　　） A．银杏和玉米 B．玉米和大豆 C．玉米和小麦 D．大豆和小麦 3．修建宜万铁路时，选择架桥而不打过江遂道可以保护宜都到葛洲坝江段生活的珍稀动物（　　） A．白鳍豚 B．娃娃鱼 C．中华鲟 D．扬子鳄 4．下列有关保护生物多样性的观点，合理的是（　　） A．物种灭绝后还可以再生 B．生物多样性的消失对人类自身不会产生影响 C．与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来 D．引入世界各地不同的生物，可以增加我国生物多样性 5．植物的分类单位由小到大依次是（　　） A．门、纲、目、科、属、种 B．种、属、科、门、纲、目 C．种、属、科、目、纲、门 D．种、科、属、目、纲、门 6．如图是食肉目分类等级示意图，以下理解正确的是（　　） A．食肉目包括的动物种类比猫科少 B．狼和犬的相似程度最小 C．狮和狼没有任何亲缘关系 D．狼和犬同属于犬科 7．华南虎是国家一级保护动物。图是部分食肉目动物的分类图解，下列叙述正确的是（　　） A．华南虎和狮属于不同的物种 B．华南虎与猫的亲缘关系比与狼的亲缘关系远 C．动物分类的依据主要是比较形态结构和生活习性 D．生物分类中比“目”分类单位更大的还有两个等级 8．如果用左图表示右表中各种概念间的关系， 则表中各选项与图示相符的是（　　） A．A B．B C．C D．D 9．科研工作者利用各具特色的寿光大鸡品种，经过杂交培育出了适应现代需求的新品种，这是运用了生物多样性中的（　　） A．生态系统多样性 B．生物种类多样性 C．遗传的多样性 D．染色体的多样性 10．对生物进行命名和分类是生物学研究的基础和重要工作。下列叙述不正确的是（　　） A．在被子植物中花、果实和种子往往是分类的重要依据 B．按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物间的亲缘关系 C．界是最大的分类单位，所包含的生物种类最多 D．同一科的生物比同一属的生物具有更多共同特征 11．下列动物中体内有脊柱的是（　　） ①家鸽②藏羚羊③鲨鱼④蚯蚓⑤大鲵⑥蝗虫． A．①②④⑤ B．①②③⑤ C．①②④⑥ D．①②⑤⑥ 12．5月22日国际生物多样性日．在历史上苏州市曾出台过一些政策措施，但其中对保护生物多样性不利的是（　　） A．颁布了《苏州市湿地保护条例》 B．成立苏州光福自然保护区 C．围湖造田，垦荒种粮 D．蚯蚓的活动使土壤更加疏松 13．马和兔虽然差别比较大，但它的分类上却同属于一个（　　） A．纲 B．科 C．属 D．种 14．根据如图所示的豆目部分植物的分类图解判断，下列描述错误的是（　　） A．菜豆与紫檀的亲缘关系比菜豆与合欢的亲缘关系更近 B．绿豆和菜豆这两种植物的亲缘关系最近 C．分类等级越低，共同特征就越多，亲缘关系越近 D．合欢与紫檀的共同点比绿豆与紫檀的共同点多 15．在同一生物界里，常用的分类单位从小到大依次是（　　） A．门、纲、目、科、属、种 B．种、属、科、目、纲、门 C．门、纲、科、目、属、种 D．种、科、属、目、纲、门 16．生物多样性的内涵包括（　　） ①基因的多样性 ②选择的多样性 ③生物种类的多样性 ④生态系统的多样性 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 17．在动物分类上，介于“纲”和“科”之间的单位是 （　　） A．种 B．门 C．目 D．属 18．荣获“ ... ...