2.1空气 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列物质中，属于纯净物的是 A．纯牛奶 B．桂江的河水 C．蒸馏水 D．新鲜的空气 2．下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（ ） A．液氧、氯化氢、空气 B．冰、水银、液态空气 C．干冰、碘酒、碳酸氢铵 D．氮气、白磷、四氧化三铁 3．下列物质属于纯净物的是 A．水银 B．盐酸 C．青铜 D．铁锈 4．下列各组物质中，前者属于纯净物， 后者属于混合物的是 A．冰水混合物，五氧化二磷 B．矿泉水，河水 C．二氧化碳，硫酸铜溶液 D．净化后的空气，受污染的空气 5．人类生存需要清洁的空气。下列情况不会造成环境污染的是 A．燃放烟花 B．汽车尾气 C．煤炭燃烧 D．光合作用 6．饼干和薯片放在空气中一段时间变软，这说明空气中含有 A．二氧化硫 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气 7．下列物质中，属于纯净物的是 A．汽水 B．水银 C．石灰水 D．牛奶 8．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A．海水、净化后的空气 B．液氧、过氧化氢完全分解后剩余液体 C．生锈的铁钉、啤酒 D．冰水混合物、高锰酸钾加热后的固体剩余物 9．空气是一种宝贵的自然资源，下列对空气的叙述错误的是 A．空气的成分按体积分数计算，含量最多的是氮气 B．空气是混合物 C．空气的组成固定不变 D．稀有气体的化学性质不活泼 10．物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是（ ） A．因为稀有气体通电能发出不同颜色的光，所以可用于制成多种电光源 B．因为氧气可以供给呼吸，所以可用于医疗急救 C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于金属焊接的保护气 D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作火箭发动机的燃料 二、判断题 11．氮气、氧气属于纯净物，二氧化碳属于混合物( ) 12．二氧化碳会造成温室效应，是空气污染物。( ) 13．实验时，燃烧匙里要盛入少量的红磷。( ) 14．空气中的氮气与氧气体积比约为4：1( ) 15．空气中形成酸雨的气体是二氧化碳( ) 三、综合应用题 16．请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。 （1）从微观角度:用“”表示氮原子，“"表示氧原子。 ①用“”可表示的微粒是 （填化学符号）。 ②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计。图中可表示空气微观模型的是 。（填字母）。 （2）从变化角度: 用红磷燃烧法测定空气中氧气含量时，装置内压强从反应开始到打开止水夹随时间变化的图像正确的是 。（填字母） （3）空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。 下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工业流程。请按要求回答下列问题: ①步骤I中发生的是 （填“物理”或“化学”）变化。 ②写出步骤Ⅲ中发生反应的符号表达式 。 ③上述化学反应中属于化合反应的有 个。 ④下图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明，硝酸铵应具有的性质是 （填字母）。 A 易溶于水 B 熔点高 C 受热易分解 （4）从环保角度:下列保护空气措施合理的有 （填字母）。 A 及时清理和妥善处置工业、生活和建筑废渣，减少地面扬尘 B 工厂通过加高烟囱直接排放废气 C 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式 17．如图1所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。 （1）加热时，若未不断缓慢推动注射器的活塞，实验测得空气中氧气的含量将 （填“偏大”或“偏小”），原因可能是 （写出一条合理答案即可）。 （2）该过程中观察到玻璃管中的现象 ，写出反应的文字表达式 ，属于 反应（填基本反应类型）。 （3）另一同学利用如图2装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是( ) A实验前需检查装置气密性 B白磷的作用是消耗试管中的氧气 C白磷熄灭、试管冷却后再打开止水夹 D最终量筒中液面约降至40mL刻度 ... ...
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