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课件网) 我的学习“发动机” 同学们，使机器“动”起来的是人，使人“动”起来的是什么呢 心理学家称之为“动机”。学习是一种艰苦的脑力劳动，如果没有适当水平的学习动机作为推动力量，就不会取得良好的学习效果。那么，我们该如何开启自己学习的“永动机”呢？ 新课导入 逃学的“棋迷” 丁老师正在讲英语课，忽然冬冬捂着肚子， 皱着眉头直嚷“肚子疼得厉害”，要上厕所，冬冬的同桌自告奋勇:老师，让我陪他去吧。” 丁老师点头同意了。一节课很快过去了，仍不见他们回教室，丁老师急忙到厕所来找他俩。出乎意料的是，他们正在厕所旁的树荫下专注地下象棋，杀得难分难解。 原来，冬冬他俩是“棋迷”，下起棋来废寝忘食。对英语都不感兴趣，不愿意上英语课，英语成绩也越来越差。 我诉我心 从逃学的“棋迷”到三好学生 丁老师找到冬冬他们，关心地问道:“冬冬你们想学好英语吗 ”冬冬他们应道:“那是肯定的啊。”丁老师说:“那这样吧。让我们来试试下面的方法，看看能不能提高你们的英语成绩。你们得'假装’自己对英语有兴趣，每天坚持读、背20分钟，然后做其他作业；再读、背英语10到20分钟，有一点效果，就自我鼓励一次。” 之后，冬冬他们在英语学习上格外认真、专心，成绩迅速提高。不但彻底改掉了逃学的恶习，期末还双双被评为“三好学生”。 我诉我心 1.上述案例对我们有什么启发呢 2.目前，你对哪门学科最感兴趣呢 为什么 3.你是否可以尝试将对这门学科的兴趣迁移到其他学科呢 我诉我心 1.下象棋 2. ...... 我诉我心 1.英语 2. ...... 感兴趣的 不感兴趣的 迁 移 请检查自己的学习动机水平。呢 我诉我心 A:请选择与自己情况相符的选项(可多选): 囗 如果别人不督促你，你极少主动地学习。 囗 当你读书时，需要很长时间才能提起精神。 囗 你一读书就觉得疲劳与厌烦，只想睡觉。 囗 除了老师指定的作业外，你不想再多看书。 囗 即使有不懂的，你也根本不想设法弄懂它。 我诉我心 B:请选择与自己情况相符的选项(可多选): 囗 你常常希望自己不用花太多的时间，成绩就会超过别人。 囗 你迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。 囗 你常为短时间内不能提高成绩而烦恼不已。 囗 为了及时完成某项作业，你宁愿废寝忘食、通宵达旦。 囗 为了把功课学好，你放弃了许多感兴趣的活动，如运动、看电影。 我诉我心 A板块中选择3项以上，说明你的学习动机“太弱”。 B板块中选择3项以上，说明你的学习动机“太强”。 A板块中我选择了___ 项，B板块中我选择了___项。 我觉得我的学习动机属于_____。 我缺乏学习动机，是因为_____。 我学习动机很强，是因为_____。 想一想，应该如何调整自己的学习动机。 我诉我心 1.是不是学习动机水平越高，越有利于自己的学习呢 2.什么强度的学习动机，才能达到最良好的学习效果呢？ 心海导航 人们经常说“求成心切，反受其害”，说明动机过于强烈会对人产生负面作用。有心理学研究表明，中等强度的学习动机，才能达到最良好的学习效果。这是因为动机太强，会抑制大脑的思维活动水平，产生一定程度的焦虑;相反，如果学习时动机太弱，就容易受到一些分心物如电视、游戏等影响，注意力分散，从而影响学习的效果。 心海导航 什么是学习动机？ 心海导航 学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行动朝向一定学习目标的一种心理倾向或内部动力。 心海导航 学习动机 心海导航 动机类型 马上要考试了，我的语文，英语还不错，数学有一些题目不太懂，这两天我要问一下老师。嗨，放松，借考试再检验一下自 己哪些地方还不会，给自己加油! 马上要考试!这 是初中第一次考试， 我一定要考全班第一 名!尤其是语文， ... ...
