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课件网) 三年级下册 第八单元 第1课时 习作指导课 《这样想象真有趣》 颠 倒 国 （一）创设情境 激发想象 小小老鼠森林里面称大王， 大狮子害怕那个小老鼠， 蚂蚁扛大树， 大象没力气， 事情全颠倒。 哈哈！你说可笑不可笑。 小小鱼儿飞呀飞在蓝天里， 小鸟儿游呀游在大海里， 公鸡会生蛋， 母鸡喔喔啼， 事情全颠倒。 哈哈！你说可笑不可笑。 （一）创设情境 激发想象 （一）创设情境 激发想象 大胆反着想 颠倒国里还会有哪些有趣的动物呢？ （二）颠倒形象，展开想象 说说什么地方最让自己感到惊奇？ （二）颠倒形象，展开想象 （1）母鸡会飞以后，它的生活会有哪些变化？ （2）母鸡会飞以后，最大的愿望是什么？又会发生怎样奇异的事情呢？ 母鸡居然在空中飞翔 该动物失去什么特征（或获得什么相反特征） 生活有哪些变化 会产生什么愿望。 梳理思路 （二）颠倒形象，展开想象 v 主角 话题 情节 会飞翔的母鸡 健步如飞的蜗牛 大个头蚂蚁 胆小如鼠的老鹰 会飞的小鱼 …… 友情 亲情 助人 …… 有趣、曲折…… （二）颠倒形象，展开想象 v 会飞的小鱼 友情 接龙口头创编故事（每个人一句话） 加角色 动作 对话 主角 话题 情节 （二）颠倒形象，展开想象 v 爱美的刺猬小姐 刺猬小姐特别爱打扮，每次出门前都要左涂涂，右抹抹，上瞧瞧，下看看，精心打扮很久才出门。外出时，经常有小动物向它投来羡慕与赞美的目光，它得意极了。 有一次，刺猬小姐听到老虎说它身上的刺很丑，便去理发店把自己的刺给剪了。没有刺的刺猬小姐觉得自己越发美丽动人了。一时间，其他的刺猬也纷纷模仿起它来。没有刺，它们可以随时拥抱，再也不会担心伤着小伙伴了。 （二）颠倒形象，展开想象 v （二）颠倒形象，展开想象 v 一天，刺猬小姐正在家里打扮，听见一阵门响。它赶紧打开门，只见一只凶猛的老虎露出尖尖的牙齿，做好了捕食的准备。但刺猬小姐还没有察觉到危险，它得意地问老虎:“怎么样，这下我变得好看了吧 ”“好看是好看，可是你马上就要成为我的美食喽!”说完老虎便张开血盆大口吃掉了它。被老虎吞进肚子的刺猬小姐后悔极了，可是一切都来不及了。 （二）颠倒形象，展开想象 v 奇异的情节能让故事更加生动有趣。 （三）出示要求，预写童话 v 选择一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。 写作要求： （1）从动物特征相反的方向大胆想象。 （2）情节夸张、奇特。 （3）语句通顺，故事清楚完整。 课堂写作 （三）出示要求，预写童话 v 提示： （1）编写故事提纲； （2）速度快的同学可以写完整的故事。 初步修改 写完之后小声读一读，用学过的修改符号修改有明显错误的地方。 （三）出示要求，预写童话 v 评一评： 故事中的角色有原来相反的特征。 能围绕一个话题展开大胆的想象。 故事里有夸张、奇特的情节。 （四）展示习作，师生评价 范文欣赏： 飞起来的小母鸡 一声啼叫,把动物们从睡梦中叫醒--小母鸡起床了。它张开翅膀，想象自己能飞起来，忽然就觉得身体变得轻飘飘的,真的飞起来了! 小母鸡在空中,吃着巨大的白云冰淇淋，和太阳公公聊天，和彩虹妹妹躲迷藏，玩得不知疲倦。 范文欣赏： 它飞回到地面，迫不及待地向朋友们讲述自己的经历，可伙伴们怎么也不肯相信，“ 真的吗 你可别骗我们。”小母鸡骄傲地仰起头，说:“你们等着瞧，明天上午会向你们展示无与伦比的空中舞蹈。”睡觉前，小母鸡想象着明天围着他的鸡群和大家眼里羡慕的目光，心情激动，久久不能入睡. 范文欣赏： 天刚一亮，小母鸡气昂昂地来到草坪，张开翅膀，用力一划，向天空飞去，途中遇见一只老鹰，他嘲笑道：“你长得可真难看,嘴巴像个小钢炮。”老鹰听后也不发火，就问小母鸡要不要和他比比速度 ... ...
