1.2.3多细胞生物体课件(共22张PPT）-2023-2024学年冀少版生物七年级上册

(课件网) 第二章 生物体的结构层次 第三节 多细胞生物体 动物 植物 人 细胞如何构成生物体呢？ ？ 一、动植物的结构层次 多细胞生物体是由许许多多的细胞构成的，这些细胞并不是简单地堆砌在一起，而是具有一定的结构层次的。 细胞 组织 器官 植物体 被子植物的结构层次 细胞 器官 系统 组织 动物体或人体 动物体或人体的结构层次 人体的结构层次与被子植物体的结构层次有哪些相同点和不同之处？ 把生物体比喻成一座大厦，生物体的细胞，组织，器官，系统相当于大厦的那一部分？ 细胞 砖 组织 器官 系统 墙 房间 楼层 二、植物器官 多细胞生物体都是由细胞组成的，细胞通过分裂、生长、分化成各种组织。 器官———植物的叶主要有保护组织、营养组织和输导组织构成，像这样，由多种组织构成的、能行驶一定功能的结构单位。 花 根 茎 叶 果实 （内含种子） 生殖器官 营养器官 不是所有的植物都有六种器官，例如海带等藻类植物没有器官的分化。 一株完整的被子植物，由根、茎、叶、花、果实和种子六种器官构成。 根 促进营养器官的生长，抑制开花结果 人们根据种植需要，调节植物营养器官和繁殖器官的生长 茎 促进营养器官的生长，抑制开花结果 叶 促进营养器官的生长，抑制开花结果 果实 根、茎、叶的生长壮而不旺，保证果实饱满、硕大 三、动物器官及系统 胃 心脏 大脑 1、器官 由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织按照一定的次序构成，能完成一定功能的结构。 眼睛 皮肤 肾 耳 肺 肝 只有一种器官能够完成它相应的作用吗 由共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定次序组合在一起，就构成系统。 2、系统 人体具有消化、呼吸、运动、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统，各种系统既独立分工，又相互协调，密切配合共同完成各种复杂的生命活动。 口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 唾液腺 肝脏 胰腺 消化系统 下边活动是不是只有运动系统参与？还有哪些系统参与了呢？这些说明了一个什么问题？ 有运动系统、神经系统、循环系统、呼吸系统、消化系统等参与上述活动。各种系统彼此既独立分工，又相互协调，密切配合，共同完成各种复杂的生命活动。 组织 器官 系统 细胞 动物体 细胞 组织 器官 植物体 植物： 动物： 总之，多细胞生物体具有一定的结构层次。 课堂小结 组 织 分化 组成 器 官 组成 系统 组成 植物体 动物体 组成 细 胞 生物体是统一的整体 2、一个成熟的西瓜是一个( )。 A.细胞 B.组织 C. 器官 D. 植物体 课堂巩固 1、下面属于器官的是（ ）。 A.洋葱表皮 B.菠菜植株 C.桃花 D.叶脉 C C 课堂巩固 3、一株番茄植株他的果实的作用是（ ） A.观赏 B.食用 C.食用并观赏 D.繁殖后代 D 课堂巩固 4、以下是几种关于人体的基本结构层次的表示方法，其中正确的是( ) A.组织 细胞 器官 系统 人体 B.细胞 器官 组织 人体 系统 C.细胞 组织 器官 系统 人体 D.器官 组织 细胞 系统 人体 C 课堂巩固 5、绿色开花植物体的结构层次是（ ）。 A.细胞→器官→组织→植物体 B.组织→器官→细胞→植物体 C.器官→组织→细胞→植物体 D.细胞→组织→器官→植物体 D ... ...