教学目标和要求 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}教学目标和要求 运用图表等资料，说明海水运动对人类活动的影响。 【学习能力要求】了解海浪的概念及对人类活动的影响；理解潮汐的成因、规律；掌握潮汐对人类活动的影响；了解洋流的概念及分类；理解洋流对人类活动的影响 【核心素养点拨】综合思维：结合实例，理解海水运动的主要形式及成因。地理实践力：能够结合生活实例或示意图，分析海浪、潮汐和洋流对人类活动的影响，以及人类对波浪能、潮汐能的开发利用。人地协调观：了解海水运动对海洋污染产生的影响，树立保护海洋环境的意识。 诺曼底登陆是第二次世界大战中的关键战役。1944年，盟军在英国集结，计划在夜间横跨英吉利海峡，登陆法国诺曼底地区。此战涉及多兵种的合作，海军要求在海水水位最低时行动，便于爆破队破坏德军在海岸带布置的障碍物，保护登陆舰安全靠岸； 图示-法国诺曼底地区 # 诺曼底登陆 陆军登陆部队要求在海水水位最高时行动，减少士兵在海滩上暴露的时间；空降部队要求行动时有明亮的月光，便于识别地面目标。 最终指挥部选择了6月6日(农历闰四月十六)作为登陆日，为什么选择这一天? 诺曼底登陆 # 诺曼底登陆 海浪 01 潮汐 02 洋流 03 CONTENTS 海浪 01- CONTENTS 1、常见海浪 海浪就是海里的波浪。 最常见的海浪是由风力形成的。 风力越大，水越深，浪高越高，能量越大。 海浪与人类活动 人们在海滨和海上活动需要密切关注海浪预报，选择适宜活动的海浪条件。 例如，冲浪运动需要较高的浪高来增加挑战性，而捕捞、勘探、航行等海上活动则应避开大的海浪。 3、海啸 海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌可能会引起海水的波动，甚至形成巨浪，这种巨浪称为海啸。 3、风暴潮 Storm surge 在强风等作用下，近岸地区海面水位急剧升降，称为风暴潮。 当强风与海水涨潮同时发生，海水水位暴涨，风暴潮来势倍增。 热带、温带的沿海地区均可能遭受风暴潮的袭击。 塑造海岸地貌的动力 海浪是塑造海岸地貌的主要动力。 人们通过工程和生物措施来减缓海浪对海岸的侵蚀，如修建海堤、种植海岸防护林等。 海啸和风暴潮能量巨大，往往给沿海地区带来灾难性后果 ①摧毁城市，村庄和道路 ②破坏港口城市 ③震塌建筑物，对人类生命和财产造成严重危害 “海岸卫士”红树林 荷兰斯谢尔特风暴潮屏障 山东东营孤东海堤 人类减缓海浪对海岸侵蚀的措施 Slow the erosion of sea waves on the coast 荷兰地势低平，近1/4的土地低于海平面，历史上多次遭受海水侵袭。 1953年1月31日夜间至2月1日凌晨，强风引发了风暴潮，适逢涨潮，大浪与上涨的潮水叠加，水位异常抬升，有些地方浪高接近7米。由于风暴潮发生在夜间，熟睡中的居民未能及时接到警报进行撤离。海浪涌过多处海防堤坝，侵入内陆。夜间持续的暴雨导致河水泛滥，在洪水和海浪的夹击下，无数房屋被毁，1800余人丧生，数万人流离失所。 此次灾害后，荷兰加强对风暴潮的研究，立即着手建造多层挡潮闸以减轻风暴潮的威胁； 其他温带沿海国家也开始重视对风暴潮的防御。 # 案例-1953年荷兰遭受风暴潮袭击 波浪就是海水质点在它的平衡位置附近产生一种周期性震动运动和能量传播的现象。据此回答(1)～(2)题:(1)下列关于波浪的叙述,正确的是( )A.波浪是海水最常见的运动形式,主要是由月球引潮力产生的B.平常在海边见到的波浪是涌浪C.海啸只能由地震、火山爆发引起D.波浪是塑造海岸地貌的主要动力,对人类生产生活产生了重要影响 (2)有关波浪的说法,正确的是( )A.海啸是塑造海岸地貌的主要动力B.人类可以通过工程措施来减缓海浪对海岸的侵蚀C.风暴潮只出现在热带地区D.波浪主要是由地、日、月三者的相互吸引产生的 D B 潮汐 02- CONTENTS 1、潮汐 Tide 潮汐是海 ... ...
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