3.4.1 绿色植物通过光合作用制造有机物 导学案（无答案）2023-2024学年鲁科版生物六年级下册

第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 一、学习目标 1.尝试分析光合作用实验 2.会测定种子中有哪些有机物质 二、自主预习 1.阅读课本P55-57页，绿色植物通过光合作用制造有机物，解决下列问题： （1）在绿叶在光下制造有机物的实验中，第一步要先黑暗处理，即将植物放在黑暗环境中一昼夜，这样做的目的是 ，然后用黑纸片将叶片从两面遮盖，这样 部分和 部分就形成一组对照实验，变量是 。光照一段时间后，取下叶片放入盛有 的小烧杯中隔水加热，目的是 ，这时叶片会变成 色，而酒精变成 色。漂洗后滴加碘液，则叶片见光的部分 色，而不见光的部分 色。说明光合作用必须在 条件下，产生 。 （2）绿色植物进行光合作用的主要器官是 ，因为该器官中含有能量转化器-- ，其中含有 素，它能吸收光能并将它转化为 ，贮存在 中。 2.阅读课本P57-59页，绿色植物制造有机物的作用，解决下列问题： （1）要验证是否含淀粉，用到的试剂是 ，而要验证蛋白质则用 试剂，因为该试剂遇到蛋白质会变 色。 （2）细胞壁的主要成分是 ，细胞膜的主要成分是 和 ，这些都是有机物。 （3）北方的植物，冬天生长缓慢的原因是 。植物进行光合作用，不仅满足了自己 、 和 的需要，也为生物圈中的其它生物提供了 。 （4）植物制造的有机物是叶脉、叶柄、茎中的 运输的。运输的方向是 。 三、自主学习，小组合作 四、教师点拨 1.植物的生长从物质层面讲就是植物进行光合作用制造有机物。 2.只要是通过验证植物是否产生淀粉验证是否进行光合作用，就必须先时行暗处理。 3.光合作用的场所是叶绿体 五、分级测试 （一）基础知识 1.在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施“气肥”。这种“气肥”实质上就是 A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 D.二氧化碳 2.“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验，第一步把植物放到黑暗处一昼夜的目的是 A．储备光合作用的原料 B．提高光合作用的产量 C．消耗叶片的叶绿素 D．使叶片中的淀粉全 部转运和消耗 3.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放入酒精中隔水加热的目的是 A．溶解淀粉，避免将叶片烫死 B．将淀粉煮熟，避免将叶片烫死 C．溶解叶绿体，避免酒精过度挥发 D．溶解叶绿素，避免酒精燃烧起来 4.做《绿叶在光下制造淀粉》的实验，主要有如下操作步骤（　　） ①选叶遮光 ②酒精水浴 ③黑暗处理 ④碘酒显影 ⑤清水漂洗 ⑥观察变化． A．①③②⑤④⑥ B．③①②⑤④⑥ C．①③⑤②④⑥ D．③①④⑤②⑥ 5.下列物质遇到碘酒会变成蓝色的是 A．蛋白质 B．淀粉 C．脂肪 D．水 6.光合作用的场所是 A．细胞质 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞核 7.地球上一切生物的食物、氧气和能量的根本来源是（　　） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 8.绿叶在光下制造的有机物主要是( ) A．蛋白质 B．脂肪 C．维生素 D．淀粉 9.光合作用是地球上一切生命生存、繁荣发展的根本保障，下列叙述错误的是（　　） A.绿色植物进行光合作用制造有机物，是植物自身和动物、人的营养物质来源 B．绿色植物进行光合作用制造的有机物中储存的能量，是植物自身以及动物和人的生活所必需的能量来源 C.绿色植物进行光合作用可以吸收空气中的氧气，保持空气中二氧化碳和氧气含量的基本稳定 D．绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体 （二）生物素养 10.以下是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤： （1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。作用是 。 （2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。 （3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片 （4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热的目的是 ，叶片变成 （5）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加 (6)用 ... ...