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课件网) 1.3 认识物体的形状 第一单元 磁铁 核心素养目标 科学观念：通过将物体放进盒子的活动，知道物体的形状会影响它的平铺方式，认识到形状是物体的基本特征之一。 科学思维：用大小相似物体来比较，分析不同形状物体、同一物体的不同形状对平铺一层所需数量的影响。 探究实践：通过简单的比较方法发现物体的形状有所不同，找到不同物体的“平铺”方式，并能记录分析数据。 态度责任：在探究过程中，体会到生活中的不同物体有不同的形状。活动中乐于分享自己的探究成果，接受他人的不同看法，养成善于观察、善于思考、严谨细致的科学态度。 科学聚焦 01 它们的形状一样吗？ 形状是物体的重要特征 科学聚焦 如果把物体装进盒子里，怎样装得更多 科学聚焦 科学探索 02 整齐、紧凑地摆放在盒子里与杂乱地堆放在盒子里，哪种方法摆放蛋糕数量更多？ 整齐摆放 杂乱堆放 一个挨着一个地摆放，铺满整个盒子的方法叫做 。 平铺 科学探索 找朋友：它们是什么形状的？ 乒乓球 螺 母 橡 皮 木 块 长 方 体 正 方 体 六 棱 柱 球 体 科学探索 注意：只能摆一层。 把多个乒乓球平铺在盒子里 无盖纸盒 ...... 科学探索 用平铺的方法摆放乒乓球。 一共摆了多少个乒乓球？ 科学探索 无盖纸盒 木 块 橡 皮 螺 母 注意：只能摆一层。 把下面几种物体分别平铺在盒子里 ...... ...... ...... 科学探索 用平铺的方法摆放木块。 一共摆了多少木块？ 科学探索 用平铺的方法摆放橡皮。 一共摆了多少块橡皮？ 科学探索 用平铺的方法摆放螺母。 一共摆了多少个螺母？ 科学探索 哪种物体摆放的数量最多？ 科学探索 观察乒乓球的形状 还有其他平铺方法吗？ 科学探索 观察木块的形状 还有其他平铺方法吗？ 科学探索 观察橡皮的形状 还有其他平铺方法吗？ 1 2 3 科学探索 用其他方法摆放橡皮。 侧着放 立着放 科学探索 科学研讨 03 数量怎么会发生变化？ 科学研讨 科学拓展 04 认识物体的形状 巧放物品： 小方要在一个长方体盒子里平铺像图中形状的物体， 下面哪种方法装的数量多？ 科学拓展 小挑战： 寻找家中的物品，再找一个盒子，将物品用平铺的 方法摆放到盒子里，试一试，怎样摆放能放得更多？ 科学拓展 科学课堂轻松一刻 科学拓展 课堂总结 05 许多物体具有固定的形状，形状是物体的基本特征之一。用简单的方法可以比较出不同物体的形状有所不同。物体的形状会影响它的平铺方式。 课堂总结 课堂练习 06 sī kǎo 一、思考 把 一 堆 相 同 形 状 的 积 木 平 铺 在 盒 子 里，哪 种 方 法 摆 放 得 最 多？ 水平平铺 侧着平铺 立着平铺 课堂练习 1. 正方体的侧面相同，只有一种平铺方法。 （ ） 2. 球 形 物 体 摆 放 在 方 形 盒 子 里 没 有 空 隙。 （ ） 3. 所 有 形 状 的 物 体 都 有 多 种 平 铺 方 法。 （ ） 课堂练习 1. 右 图 小 木 块 的 形 状 是 （ ）。 A. 正方体 B. 长方体 C. 球体 2. 下 列 物 体 的 形 状，描 述 错 误 的 是 （ ）。 A. 树 叶 都 是 卵 形 的 B. 树 干 一 般 呈 圆 柱 形 C. 冰 箱 一 般 呈 长 方 体 形 B A 课堂练习 ... ...
