/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 一年级科学下学期4月学情自测·提升卷（湘科版） 考查范围：第一单元-第二单元（1-7课） 一、填空题（26分） 1．_____都离不开空气，鱼能在水中生存是因为水中有空气。 2．当空气中的灰尘和其他_____增加时，会影响空气的透明度。 3．借助工具找到空气的方法，属于_____观察法。 4．和晴天相比，阴天的_____很多，阳光会被遮挡。 5．雨天的时候，天空会_____，地面会变得潮湿。 6．空气是存在于我们周围的_____物质，虽然看不见、摸不着，但可以通过_____证明它的存在。 7．一周以后，我们可以说一说自己观察到的_____。 8．我们要_____看待天气，知道不同天气各有影响。 9．常见的天气现象有_____、_____、风、雨、雪等。 10．空气是_____色、_____味的气体，我们的生活离不开它。 二、选择题（30分） 11．空气的状态属于（ ）。 A．固体 B．液体 C．气体 12．空气在生活中的重要用途是（ ）。 A．支持燃烧 B．供生物呼吸 C．清洗衣物 13．我知道制作天气日历的第一步是（ ）。 A．绘制记录表 B．设计天气符号和记录表 C．装饰美化天气日历 14．我国著名气象学家和地理学家（ ）坚持观测和记录每天的气象数据，为防灾减灾和国家建设贡献了自己的力量。 A．袁隆平 B．竺可桢 C．钟南山 15．树叶、旗子被吹得摇动，这种天气是（ ）。 A．雪天 B．风天 C．阴天 16．（ ）这种天气现象适合在户外放风筝。 A．晴 B．雨 C．雪 17．描写“晴”这种天气现象的成语是（ ）。 A．狂风大作 B．电闪雷鸣 C．晴空万里 18．闻不明物体气味时，正确的做法是（ ）。 A．凑近直接闻 B．用手扇动闻 C．戴口罩闻 19．收集空气最合适的工具是（ ）。 A．渔网 B．篮子 C．塑料袋 20．下列方法能证明空气存在的是（ ）。 A．用塑料袋装空气并挤压 B．直接用眼睛看 C．只用手摸 21．要使用量筒量取水，正确的读数方法是（ ）。 A． B． C． 22．下列不属于固态水的是（ ）。 A．冰雹 B．薄冰 C．小水珠 23．杯子里分别盛有水和白酒，小朋友们分辨时最合适的方法是（ ）。 A． B． C． 24．雾霾天气是空气污染时出现的天气现象，在雾霾天气我们不应该（ ）。 A．减少室外活动，在室内活动B．上学路上戴好口罩 C．一直在室外做游戏 25．比较两个不同杯子里水的多少，最准确的方法是（ ）。 A．看水位高低 B．倒入同一个空杯中对比 C．看杯子粗细 三、判断题（10分） 26．晴天的时候天空没有太阳，灰蒙蒙的。( ) 27．观察记录在科学研究中很重要，不能随便省略。( ) 28．下雨时会出现乌云、闪电、雷声、雨点。( ) 29．空气有固定的形状，装在杯子里就是杯子的形状。( ) 30．空气是白色的，不透明。( ) 31．用塑料袋兜空气，袋子变鼓就证明袋内有空气。( ) 32．自制刻度杯上的刻度，能帮助我们比较水的多少。( ) 33．只要水位一样高，不管杯子粗细，水的多少都一样。( ) 34．盐放在水里变咸了，说明水本身是有味道的。( ) 35．天气变化对动物的生活没有任何影响。( ) 四、连线题（5分） 36．将空气的特征与对应的描述连线： 无色 空气没有特殊气味，轻轻扇闻也闻不到 无味 空气能流动，形成风，吹动树叶 透明 空气看起来没有颜色，不像颜料有色彩 会流动 透过装空气的容器能看清后面的物体 真实存在 用塑料袋能兜住，袋子会鼓起 五、简答题（5分） 37．下雨天有哪些明显的特征？（至少写出3个） 六、实验题（12分） 38．【情境题】探究水的基本特性 “小朋友们，每天早上我们都要喝水，洗手也要用水，水是我们的好朋友！”科学课上，张老师笑着举起一杯清水，开启了今天的探究活动，“今天我们就一起来做实验，看看我们的好朋友———水，有哪些小秘密吧！”老师给每个小组都发放了实验材料，大家兴奋地搓了搓小手， ... ...
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