课件编号19136248

7.2 一元一次不等式 第1课时 课件(共20张PPT) 2023-2024学年初中数学沪科版七年级下册

日期:2024-05-16 科目:数学 类型:初中课件 查看:87次 大小:1473536Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第7章 一元一次不等式与不等式组 7.2 一元一次不等式 第1课时 一、学习目标 1.知道一元一次不等式、不等式的解、不等式的解集、解不等式 等概念; 2.会解含括号的不等式,并在数轴上表示不等式的解集.(重点) 二、新课导入 已知一台升降机的最大载重量是1200kg,在一名重75kg的工人乘坐的 情况下,它最多能装载多少件25kg重的货物? 观察与思考 三、概念剖析 前面问题中涉及的数量关系是: 设能载x件25kg重的货物,因为升降机最大 载重量是1200kg,所以有 75+25x≤1200. 工人重 + 货物重 ≤ 最大载重量. 三、概念剖析 像75 + 25x ≤1200 这样, 它与一元一次方程的定义有什么共同点吗? 一元一次不等式的概念 含有一个未知数,含未知数的项的次数是1、且不等号两边都是整式的 不等式叫作一元一次不等式. 四、典型例题 例1.已知 是关于x的一元一次不等式,则a的值是_____. 解析:由 是关于x的一元一次不等式得2a-1=1, 计算即可求出a的值等于1. 1 【当堂检测】 1.下列不等式中,哪些是一元一次不等式 (1) 3x+2>x–1 (2)5x+3<0 (3) (4) x2-x<2x √ √ × × 左边不是整式 未知数次数超过了1 三、概念剖析 思考:下面给出的数中,能使不等式75 + 25x ≤1200成立吗?你还能找出 其他的数吗? 20, 40, 50, 100. 当x=20,75 + 25×20=575<1200, 成立; 当x=40,75 + 25×40=1075<1200, 成立; 当x=50,75 + 25×50=1325>1200, 不成立; 当x=100,75 + 25×100=2575>1200, 不成立. 三、概念剖析 所有这些解的全体称为这个不等式的解集. 求一个不等式的解集的过程称为解不等式. 一般地,能够使不等式成立的未知数的值,叫做这个不等式的解, 由上可知,小于45的任何一个实数(如20,40等)都是不等式75 + 25x ≤1200 的解,而所有这些解的全体(x≤45)称为这个不等式的解集. 三、概念剖析 注意:不等式的解集必须满足两个条件: 1.解集中的任何一个数值都使不等式成立; 2.解集外的任何一个数值都不能使不等式成立. 三、概念剖析 不等式的解与不等式的解集的区别与联系 不等式的解 不等式的解集 区别 定义 特点 形式 联系 满足一个不等式的未知数的某个值 满足一个不等式的未知数的所有值 个体 全体 如:x=3是2x-3<7的一个解 如:x<5是2x-3<7的解集 某个解定是解集中的一员 解集一定包括了某个解 四、典型例题 例2.下列说法:①x=0是2x-1<0的一个解;②x=-3不是3x-2>0的解;③-2x+1<0的解集是x>2.其中正确的是 . ①② 解析:①x=0时,2x-1<0成立,所以x=0是2x-1<0的一个解; ②x=-3时,3x-2>0不成立,所以x=-3不是3x-2>0的解; ③-2x+1<0的解集是x> ,所以不正确. 四、典型例题 归纳总结:判断一个数是不是不等式的解,只要把这个数代入不等式,看 是否成立.判断一个不等式的解集是否正确,可把这个不等式化为“x>a” 或“x<a”的形式,再进行比较即可. 【当堂检测】 2.判断下列说法是否正确? (1) x=2是不等式x+3<4的解; ( ) (2) 不等式x+1<2的解有无穷多个; ( ) (3) x=3是不等式3x<9的解; ( ) (4) x=2是不等式3x<7的解集. ( ) √ × × × 例3.解不等式12-6x≥2(1-2x),并把它的解集在数轴上表示出来. 四、典型例题 解:去括号,得 12 -6x ≥ 2-4x, 首先将括号去掉 移项,得 -6x+4x ≥2-12, 根据不等式的基本性质1,将同类项放在一起 合并同类项,得 -2x≥-10, 根据不等式的基本性质2,系数化为1 两边都除以-2,得 x≤5. 原不等式的解集在数轴上表示如图所示. -1 0 1 2 3 4 5 6 解集x≤5中包含5,所以在数轴上将表示5的点画成实心圆点. 四、典型例题 先在数轴上标出表示2的点A 则点A右边所有的点表示的数都大于2,而 ... ...

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