第4课 唐朝的中外文化交流 导学案（含答案）

第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 第4课 唐朝的中外文化交流 导学案 【学习目标】 1.了解遣唐使、鉴真东渡、唐与新罗的交往、玄奘西行取经的史实，思考并认识外交的开放与唐朝国力强盛之间的关系。 2.通过识读《日本奈良唐招提寺内鉴真像》《玄奘西行与回国路线图》，获取有效历史信息，感知唐代中外文化交流的发展。 3.学习鉴真矢志不渝东渡日本传播文化的毅力、玄奘西行译经追求真知的精神；感受开放交流包容吸收外来文化对世界的作用。 【教学重难点】 重点：了解遣唐使、鉴真东渡、唐与新罗的交往、玄奘西行取经的史实。 难点：认识外交的开放与唐朝国力强盛之间的关系。 【知识结构】 【自主学习】 一、遣唐使 1. 背景：唐朝时期，中国和_____的交流非常频繁。 2. 目的：为了_____。 3. 概况：跟随使节来华的，还有很多的留学生和留学僧。日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次达到500多人。 4. 影响：把唐朝先进的_____、_____传回日本，对日本_____的发展产生了深远的影响。 二、鉴真东渡 1.地位：在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是_____。 2.概况：鉴真是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡_____，经过_____次东渡，终于在_____年抵达日本。 3.贡献：在日本传授_____，修建了_____还传播中国的文化等，为中日交流做出了卓越的贡献。 三、唐与新罗的关系 新罗　　　　居唐朝进口首位。新罗采用　　　　　选拔官吏,引入中国的医学等科技成就。朝鲜半岛的音乐传入中国。 四、玄奘西行 1.背景：唐朝与_____有频繁的交往。时间：_____初年。 2.概况：高僧_____经过4年的长途跋涉到达天竺，遍访天竺名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府_____游学，成为远近闻名的佛学大师。 3.作用：为_____的发展做出了重大贡献。 《_____》：根据玄奘的口述成书，记载了他游历的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是_____交流的珍贵文献。 【归纳提高】 1、唐朝对外交流繁荣的原因和启示？ 原因： (1)唐朝国家统一，经济文化高度繁荣； (2)开放的对外政策； (3)政策的保障； (4)唐朝发达的对外交通。 启示： （1）只有实力强盛才有吸引力，要努力发展经济文化； （2）对外开放，注重中外交流； （3）学习唐朝兼收并蓄的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于取其精华，为我所用。 【基础巩固】 1．今天，世界上很多地方的人称中国人为“唐人”，称华人在其他国家或地区聚居的地方叫“China Town”（唐人街），这是因为（ ） A．中国人是唐朝人的后代 B．唐朝时正式开始对外交往 C．唐朝在世界上享有很高的声望 D．唐朝政府鼓励各国商人到中国贸易 2．从630-895年的二百六十多年间，日本朝廷一共任命了十九次遣唐使。这些人来中国的主要目的是 A．传播日本文化 B．弘扬中国文化 C．学习中国先进的文化 D．求取印度佛经 3．“山川异域，风月同天”。这是去年中国新冠肺炎严重期间，日本友人捐赠武汉的医疗用品上所题的字，让中国人十分感动。中日友好往来自古就非常频繁，唐朝时，日本派遣唐使来中国学习，中国派当时最有影响力的佛宗大师前去日本传授佛经，请问这位佛宗大师是：（ ） A．姚崇 B．鉴真和尚 C．高僧玄奘 D．阿倍仲麻吕 4．“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝中日交往的是 A．鉴真盲目航东海，一片真心照太清 B．波斯老贾度流沙，夜听驼铃识路赊 C．何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年 D．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 5．唐朝时印度被称为（ ） A．大秦 B．天竺 C．波斯 D．大食 6．“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。”这位“伟大僧人”是（ ） A．空海 B．鉴真 C．玄奘 D．晁衡 ... ...