第3课 《祖父的园子》 分层作业 一、单选题 1．下列句子运用了比喻的修辞手法的一项是（ ） A．蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 B．在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。 C．可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。 D．拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。 2．下列句子标点符号使用恰当的一项的是（ ） A．每当读到《春草明年绿，王孙归不归》之类的句子，外公总要落泪。 B．这花园里蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，样样都有。 C．祖父戴大草帽，我戴小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。 D．我终于知道了严监生为什么咽不下最后一口气？ 3．下列对《祖父的园子》中句子理解有误的一项是（ ） A．“因为我太小，拿不到锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来。”这一句说明祖父对“我”很疼爱。 B．“（我）往往把谷穗当作野草割掉，把狗尾巴草当作谷穗留着。”这句话说明“我”做错了以后，祖父没有骂“我”，反而笑，对“我”很宽容。 C．“祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。”这一句是说祖父教“我”认识谷子，对“我”很有耐心。 D．“白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。”这一句说明了天上的云很多，天要下雨了。 二、品读句子 判断下面句子使用了什么修辞手法，选择相应序号填在括号里。 A．比喻 B．排比 C．拟人 D．反问 （1）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（ ） （2）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（ ） （3）祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（ ） 三、语言表达 祖父园子里的一切都是自由而快乐的，请根据这个主题完成下面这首小诗。 花开了，就像睡醒了似的。 蜻蜓飞了， 。 云儿来了， 。 玉米长了， 。 了， 。 了， 。 这里的一切都是自由的！ 四、语段阅读 祖父的园子<节选> 太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。 1．读文中画波浪线的句子，想象句中描写的情景，再用“静”这个词语，照样子写一句话。 2．读文中画横线的子，回答问题。 ①大树和土墙真绘发出声响回应“我”吗？从哪里可以看出来？ ②这几句话表达了作者怎样的感情？ 3．第二自然段是围绕哪两句话写的？ 4．第二自然段中主要运用了排比和 的修辞手法，这样写的好处是 5．在“我”的眼中，园子里的一切都是 的，“我”会有这种感受的原因是 五、现代文阅读 袅袅炊烟，悠悠乡情 离乡二十多年，每每梦中沉醉于故乡的青山、故乡的绿水时，总能梦到弥漫在房舍上的袅袅炊烟;每每梦中游走在故乡的红砖、 ... ...
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