(
课件网) 我们的风采--校服的设计 思考问题 1.你对校服款式满意吗？ 2.我们的校服有什么优缺点？ 3.如果让你自己设计校服你会怎样设计？ 有利于培养集体意识 有利于培养平等意识，不攀比 有利于有身份标识，便于管理 …… 色彩单调 样式陈旧 优点 弊端 意义：校服可以使学生在身份上区别社会其他人，也对学生自身有了约束力，校服还可以产生一种平等感，避免攀比之风在校园里出现。 服装设计的三要素 款式、颜色、面料 选择校服时应该考虑哪些因素 校服设计的原则：兼具实用性和审美性 如果让你为我们学校设计一套校服，你将设计成什么样子呢？ 颜色： 柔和沉稳的颜色为主 浅色给人凉爽的感觉 深色的衣服在心里上 会给人温暖的感觉 应简洁大方，活泼新颖主要分为两大类，制服式和运动式。 款式： 制服(礼仪装) 运动装 一般为西服、衬衫、百褶裙，雅致的领带，帽子和包可提升整体形象。 运动式学生装，以T恤、针织运动套装为主。 面料： 应具备舒适、吸湿透气、耐脏耐磨等特点 校服的特点： 反映学生的身份 体现学生的年龄特征 符合学生生长要求 绘制人体比例图 绘制服装款式 上色并整理画面 构思：款式和色彩的选择 设计：用铅笔画设计草图，用彩色笔完成，线条应该简炼概括。 方法 步骤 麦克笔画法 简洁概括 粗犷豪放 彩色铅笔画法 易操作 清新细腻 淡彩画法 透明流畅 水色交融 材料拼接法 材料丰富直观 装饰性强 水粉画法 细腻写实 装饰性强 校服设计的表现方法 思考与讨论：如果让你为我们学校设计一套校服，你将设计成什么样子呢？ 作业：请为自己设计一套校服 要求： 1、用铅笔设计草图，线条简练概括。 2、运用服装三要素原则（造型新颖、简洁大方、色调明快、漂亮，体现学校特色。） 3、设计新颖，符合我们的身份。 温馨提示：可加入中国传统元素 我的校服我做主 关注校园文化， 穿出青春特色， 追求高雅品味， 体现时代风貌。 课堂小结： 1.介绍自己的作品设计意图。 2.你认为其他设计的精彩在哪里？对作品的完善有什么建议？ 展示与评价 拓 展 校服被乱涂乱画，这种现象你怎么看？ 校服是学生身份的一种象征，不能乱涂乱画
