课件编号19139240

九年级语文下册同步教学课堂(部编版)8《蒲柳人家(节选)》教学课件(共31张PPT)

日期:2024-05-13 科目:语文 类型:初中课件 查看:20次 大小:4174261Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 蒲柳人家 刘绍棠 你爱读《水浒传》吗? 你喜欢哪个人物? 请你介绍一下你喜欢人物的外号和著名事件、性格特点。 热热身 刘绍棠(1936—1997),通县(今北京通州区)人,作家,“荷花淀派”代表作家之一。其作品多以家乡农村生活为题材,格调清新,语言质朴,乡土气息浓厚。主要作品有短篇小说《蛾眉》,中篇小说《蒲柳人家》《运河的桨声》,长篇小说《京门脸子》等。 作者简介 《蒲柳人家》发表于1980年,曾以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注,并获首届全国优秀中篇小说奖。小说描写的人物众多,但情节并不复杂。故事发生在20世纪30年代,花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱,可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子,勾结杜四,要把望日莲卖给董太师做小,并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是,矛盾激化,以何大学问、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面,挫败麻、杜阴谋,檎、莲顺利完婚。全篇共12节,本文节选的是小说的前两节。 背景材料 学习目标 1.体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写,揣摩语言运用的高妙。2.欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。3.了解20世纪30年代京东北运河岸上农村的世态人情与精神风貌,了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣乡土文学创作。4.感受小说人物的美好品德和高尚情操,培养良好的审美情趣。 活动一:阅读课文,整体感知 烟囱 驾驭 熏陶 隐匿 憋闷 掂量 礼聘 一气呵成 不知好歹 妙手回春 两肋插刀 如坐针毡 天伦之乐 望眼欲穿 1.生字词: yān cōng jià yù xūn táo yǐn nì biē men diān liang lǐ pìn yī qì hē chéng bù zhī hǎo dǎi miào shǒu huí chūn liǎng lèi chā dāo rú zuò zhēn zhān tiān lún zhī lè wàng yǎn yù chuān 荣膺:光荣地接受或承当。膺,承受、承当。隐匿:隐藏,躲起来。一气呵成:比喻整个工作过程中不间断、不松懈。如坐针毡:形容坐立不安。芒刺在背:像芒和刺扎在背上一样,形容内心非常不安。影影绰绰:模模糊糊,不真切。望眼欲穿:形容盼望殷切。 理解文中的重点词语: 3.快速默读课文,勾画小说中人物,梳理情节。 ①课文较长,默读要有一定速度:每分钟不少于500字; ②注意勾画人物事件,关注小说是如何一步步引出人物的。 提示: 何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上 引出何满子的故事 引出奶奶一丈青大娘的故事 引出爷爷何大学问的故事 解释何满子被拴的原因 何满子盼救星 4.你刚才读到了哪些有趣的故事?你能为这些故事起个小标题吗? 何满子被拴葡萄架 一丈青迷信绣肚兜 一丈青大闹运河滩 一丈青妙手救病人 一丈青百般疼孙子 大学问威震古北口 大学问仗义古热肠 大学问请师教孙子 大学问怒拴何满子 活动二:分析人物形象 小说中有三个主要人物:何满子、一丈青大娘、何大学问。作者对这些人物的塑造很有讲究: 一是从表情、语言、动作和心理等方面对人物作多角度描写; 二是把人物置于矛盾冲突之中来表现,比如何大学问本是个粗人,得了外号后,却当真做起了“学问人”; 三是对人物的行为进行艺术性的夸张,如一丈青大娘“折断了一棵茶碗口粗细的河柳”。阅读时,要注意体会生动的人物形象,感受深厚的乡土气息。 接下来我们就按照这几方面,可以通过下表完成人物形象的赏析: 人物 描写片段 形象特征 人物塑造手法及其妙处 奶奶 (外号: ) 爷爷 (外号: ) …… 奶奶,外号一丈青 ①“大高个儿,一双大脚,青铜肤色,嗓门也亮堂,骂起人来,方圆二三十里,敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点似的骂一天,一气呵成,也不倒嗓子 ... ...

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