课件编号19141186

初中物理 人教版 八年级下册 7.1 力 课件(共24张PPT)+素材

日期:2024-05-14 科目:物理 类型:初中素材 查看:23次 大小:113292288Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 第七章 力 第1节 力 物理观念: 2. 科学思维: 了解力的概念,知道力的单位和力的三要素,形成力的作用是相互的物理观念。 ①通过画力的示意图,运用模型法来理解力的概念; ②学会用控制变量法来探究力的作用效果与力的三要素的关系。 例举生活中你觉得有用到力的地方! 手 推 车 手 举 杠铃 牛 拉 车 物体 物体 对 作用 一.力是物体对物体的作用,用字母F表示; 二. 力的单位:牛顿,简称牛,符号是 N。 那么,1N的力到底用多大呢? 拿起两个鸡蛋所用的力,大约就是1 N。 推、拉、提、压、举、吸引…… 说出下列力现象中的施力物体和受力物体。 【例1】下列关于力的说法中,正确的是( ) A.一个物体也能产生力的作用 B.相互接触的两个物体之间一定有力的作用 C.物体间有力的作用,则物体一定相互接触 D.用球拍击打乒乓球时,以乒乓球为研究对象,球拍是施力物体,兵乓球是受力物体。 D 力作用在物体上,有什么作用效果呢? 台球受力后由静止变为运动 足球受力后由运动变为静止 乒乓球受力后改变了运动方向 物体的运动速度发生变化 物体的运动方向发生变化 力可以改变物体的运动状态; 这几幅图的共同特点是什么 力可以使物体发生形变; 【例2】下列过程中,力的作用效果与其他三个不同的是( ) A.篮球受重力从篮筐内竖直掉落 B.滚动的足球受阻力缓缓停下 C.用力将实心球掷出 D.把橡皮泥捏成不同形状 D 一.提出问题:哪些因素能够影响力的作用效果呢? 二.猜想与假设: 猜想一:可能与力的大小有关; 猜想二:可能与力的作用位置有关; 猜想三:可能与力的方向有关; 实验 控制变量法 三.实验探究: 实验 验证猜想一 验证猜想二 验证猜想三 力所差生的作用效果跟力的大小、方向和作用点有关。 所以,我们把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 【例3】使一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生如图所示的形变,如果 ,那么能说明力的作用效果与力的作用点有关的两张图是( ) a和b B. b和d C. a和d D. a和C C 在物理学中,通常用一条带箭头的线段表示力。 线段的长短 表示力的大小; 线段的箭头 表示力的方向; 线段的起点 表示力的作用点。 模型法 【典例】用50 N的推力沿水平方向向右推箱子前进。请画出力的示意图。 F=50N F=50N 作用点在线段的终点 作用点在线段的起点 作用点常画在起点。 【例5】如图,小车上的 A 点受到与水平方向成角斜向右上方、大小为的拉力,画出这个力的示意图。 【例4】如图所示,画出用50N沿水平向左拉箱子的力的示意图。 F=50N F=60N 用左手使劲拍你的右手。 左手 右手 施力物体 受力物体 拍 受力物体 施力物体 拍 同时 小孩穿着旱冰鞋推墙 小孩 墙 施力物体 受力物体 推 受力物体 施力物体 推 同时 物体间力的作用是相互的 (1)力是物体间的相互作用,两个物体互为施力物体和受力物体;若要判断某物体是施力物体还是受力物体,一般由研究的问题决定。 注: (3)相互作用力是成对出现的,这两个力大小相等、方向相反、作用在不同物体上。 (2)同时产生、同时消失,没有先后之分。 【例6】 手击排球,施力物体是 ___,受力物体是_____,手也感到痛,这是因为_____。 【例7】 《流浪地球》电影中描述到了木星。木星质量比地球大得多,木星对地球的引力大小为,地球对木星的引力大小为,则与的大小关系为 A. B. C. D. 无法确定 C 手 排球 力的作用是相互的 一、力是物体对物体的作用; 二. 力用字母F表示;单位:牛顿,简称牛,符号是 N。 三、力的作用效果:1、力可以改变物体的运动状态 2、力可以使物体发生形变 四、力的三要素:大小、方向、作用点。 五. 物体间力的作用是相互的 1.作业本上完成; 2. ... ...

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