第四节 合理用脑 基础过关全练 知识点1 科学用脑 1.学习一段时间后,要更换学习内容,这样做的主要目的是 ( ) A.获得更多、更全面的知识 B.丰富学习内容 C.防止大脑疲劳,提高学习效率 D.开阔眼界,增长智慧 知识点2 脑的保健 2.(2022河北路北期末)下列有关充足睡眠重要性的认识中,不正确的是( ) A.有助于神经细胞发育,促进智力发展 B.能促进儿童和青少年身高的增长 C.有助于恢复脑力 D.儿童、青少年每天睡眠时间越长越好 能力提升全练 3.【跨学科·数学】(2022河北丰润期末,9,★)如图“遗忘曲线”告诉我们( ) A.要学会自主学习 B.课后要及时复习 C.上课要专心听讲 D.课前要认真预习 4.【主题教育·健康生活】(2023河北广平期末,14,★)科学合理用脑,能够充分发挥大脑的功能。以下用脑方法不科学的是( ) A.劳逸结合,动静交替 B.文理科交替学习 C.临近考试连续熬夜 D.及时复习巩固 素养探究全练 5.【学科素养·探究实践】【项目式学习·实验情境】(2023湖北荆州中考改编)睡眠不足会导致学习能力下降吗 某科研团队以小鼠为实验对象,建立模拟人类睡眠不足状态的模型,并进行了如下实验: ①选取生长发育状况一致的健康小鼠20只,随机均分为A、B两组。 ②采用适当的实验方法,限制B组小鼠的每日睡眠时长,使其睡眠时长为每日3.5小时,持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长,其他实验条件相同且适宜。 ③在实验的第7天、第14天、第21天,分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量,计算平均值(提示:小鼠走迷宫是一种学习行为)。实验结果如图所示。 (1)在本实验中,A组和B组是一组对照实验,实验组是 。 (2)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值,目的是减小 。 (3)小鼠能顺利走出迷宫,主要靠的是 系统的调节作用。 (4)分析实验结果可知,随着实验时间的增加,两组小鼠学习能力更强的是 组。 (5)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间,可以得出的结论是 。 答案全解全析 基础过关全练 1.C 学习一段时间后,要更换学习内容,主要目的是防止大脑疲劳,提高学习效率。 2.D 儿童和青少年的神经系统发育并未完善,因此需要充足的睡眠,保证每天的睡眠在8~9 h以上即可,并不是每天的睡眠时间越长越好。 能力提升全练 3.B 通过“遗忘曲线”可以看出,刚开始接触某个新知识的一天之内,遗忘的速度是最快的,而从第一天以后,遗忘速度减慢,所以接触到某个新知识时需要及时复习。 跨学科解读 本题需要运用数学思维结合生物学知识作答,引导学生进行跨学科实践。 4.C 充足的睡眠可以使脑的功能得到最大限度的恢复,提高学习效率,临近考试连续熬夜是不科学的,C错误。 素养探究全练 5.(1)B组 (2)实验误差 (3)神经 (4)A (5)睡眠不足会导致学习能力下降 解析 (1)B组小鼠的每日睡眠时长受到了限制,A组小鼠不限制睡眠时长,其他实验条件均相同,故实验组是B组。(2)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值,目的是减小实验误差。(3)动物的生命活动主要靠的是神经系统的调节。(4)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间,A组小鼠走出迷宫的平均时间比B组小鼠走出迷宫的平均时间短,且随实验时间增加,差异越发显著,说明随着实验时间的增加,两组小鼠学习能力更强的是A组。(5)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间,可以得出的结论是:睡眠不足会导致学习能力下降。 ... ...
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