建造进行时 【教学目标】 制定一份简洁明了的施工计划，确保项目能够顺利进行。 通过实践活动，培养学生动手实践和思考问题的习惯和能力。 针对具体的任务，让学生学会分工协作，提高团队合作效率。 【教学准备】 (1)材料准备：木工尺、卷尺、锯子、美工刀、万能胶、螺钉、手套、护目镜等。 (2)活动场地：教室。 【教学过程】 (1) 导入。 师: 在前几节课中，我们一起深入探讨了房子的结构和选材问题，这些过程无疑向大家展示了建筑工程师工作的复杂性和挑战性。我相信，通过这些经历，大家已经迫不及待地想要为小狗建造一座温馨的小屋了！现在，本节课我们将正式进入实践环节，开始动手建造。那么，你们准备先从哪里开始呢？是先设计房子的外观，还是先挑选合适的建材？期待大家的创造力和团队协作，让我们一起为小狗打造一座既实用又美观的房子吧！ (学生回答) 师:如果要提高工作效率,就要梳理施工任务。我们以选择的铝箔挤塑板为例,一起来制订一份合理的施工计划吧。 (2) 计划组织。 师:这份施工计划应该包括哪些项目呢？ 生:建造工序和人员分工。 师:建造工序中包括备料和组装。哪位同学说一说备料都有哪些工序？ 生:打线、切割。 师:“材料超市”中给出了一些工具,打线和切割时要用到什么工具？需要注意什么？ 生1：直尺、美工刀。 生2：需要注意使用刀具的安全。 师:对，大家在使用美工刀等尖锐工具时一定要注意安全。谁能说一说怎样安全使用美 工刀？ (学生回答，教师再次提醒学生如何安全使用美工刀) 师:组装又有哪些工序？ 生:涂胶、粘侧面、粘底面、粘顶面。 师:那请问同学们：是不是我们选择的所有材料都要经过这些施工工序呢？ 生:不是,要根据选择的材料制订合适的施工工序。 (小组合作完成施工计划) (3) 实验:实际制作。 师:我们都已经制订好了施工计划,现在就开始进入制作环节吧！ ①老师示范备料和组装的工序; ②学生独立完成。(安全提示) (4) 得出结论。 师: 哪个小组愿意分享一下你们的制作成果呢？请详细介绍一下你们选用的材料以及制作的步骤。比如，你们第一步做了什么？第二步又是如何进行的？我们很期待听到你们的分享！ (学生上台展示制作成果,和大家分享交流制作过程和方法，进一步完善自己的设计) 【教学反思】 本课是在完成了设计和选材之后的动手制作课。教师并未急于让学生直接开始制作，而是将教学的重点放在了指导学生如何制定施工计划上。这一步骤至关重要，它帮助学生梳理了制作的各道工序，使得施工过程更加有条不紊，从而极大地提高了施工效率。这样的教学方式不仅锻炼了学生的实践能力，还培养了他们的组织能力和计划性。 ... ...
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