7.1 第2课时 惯性 素养目标 1.经历活动的观察和归纳,建立惯性的概念,体会一切物体都有惯性。 2.概述惯性,并能正确分析解释简单的惯性现象。 3.通过学习惯性的应用,感受物理就在身边,体验物理知识的价值。 ◎重点:解释惯性现象。 【预习导学】 生活中的物理 儿童安全椅 我国每年有超过1.85万名儿童死于交通事故。研究表明:使用了儿童安全座椅,发生汽车碰撞事故时,儿童的死亡率可降低71%。当汽车以50 km/h的速度行驶发生正面碰撞时,被抱住的儿童会像子弹一样飞出家长的怀抱。 【问题】为什么儿童乘车时必须使用儿童安全座椅,而不能让系好安全带的家长抱着 重点梳理 知识点一 惯性 1.定义:物体保持原来的 的性质称为惯性。 ·学习小助手· 惯性与惯性定律(牛顿第一定律):惯性是指物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质,惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性,它与物体是否受外力、处于何种状态等无关。惯性定律,即牛顿第一定律,它是描述物体在不受外力作用时,由于惯性而表现出来的一种运动规律,它的实质说明力不是维持物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因。 2.大小:惯性的大小与物体的 有关, 越大,惯性越大。 3.属性: 物体都有惯性,惯性是物体的一种属性。 对点自测 关于物体的惯性,下列说法正确的是 ( ) A.跳远运动员起跳前要助跑,是为了增大惯性 B.赛车能快速启动和刹车,是因为赛车没有惯性 C.运动员跑到终点不能立即停下来,是因为运动员具有惯性 D.足球静止时没有惯性,被踢出后才具有惯性 【参考答案】 知识点一 1.静止或匀速直线运动状态 2.质量 质量 3.一切 对点自测 C 知识点二 生活中的惯性现象 1.利:跳远运动员起跳后,由于 要保持原有的速度向前运动,可以提高成绩。 2.弊:汽车在紧急刹车时,驾驶员由于惯性会向前倾倒,所以为了安全,驾驶员必须要系 。 【参考答案】 知识点二 1. 惯性 2.安全带 【合作探究】 任务驱动一 验证物体具有惯性 实验器材:一个支架、一个金属片、一个小球等。 器材安装: ; 操作方法: ; 实验现象: ; 实验结论: 。 列举一个生活中利用惯性的实例: 。 【参考答案】 任务驱动一 器材安装:将金属片放在支架上,再把小球放在金属片上 操作方法:快速将金属片弹出 实验现象:金属片由于受力快速飞出,小球由于惯性仍保持原来的静止状态,又由于重力落到支架上 实验结论:物体具有惯性 人拍打身上的灰尘 任务驱动二 判断鸡蛋的生熟 提出问题:分别转动一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋,哪个鸡蛋先停下来 作出猜想: 。 设计实验:用 大小的力,使一个熟鸡蛋和一个生鸡蛋在水平桌面上转动起来,观察哪个鸡蛋先停下来。 实验现象: 。 现象分析:生鸡蛋的蛋液和蛋壳是两部分,转动时,蛋壳 开始转动,蛋液由于 要保持原来静止的状态,从而给蛋壳一个 力,所以很快就停下来;而熟鸡蛋的 和 是一个整体,转动时,蛋壳和蛋液都受力开始转动,转动的时间较 。 实验结论: 。 【参考答案】 任务驱动二 作出猜想:生鸡蛋先停下来 设计实验:同样 实验现象:生鸡蛋先停下来 受力 惯性 阻 蛋液 蛋壳 长 实验结论:先停下来的是生鸡蛋 任务驱动三 判断木块的运动方向 如图所示的实验中,在小车上竖放一木块。 (1)当突然向右拉动小车时,你看到的现象是 。 (2)当向右匀速运动的小车突然停下时,你看到的现象是 。 (3)若小车的上表面光滑,则第(2)次实验中,当小车突然停下来时,请你猜想一个合理的现象是 。 (4)上面你看到或猜想的现象都是由 引起的。 【参考答案】 任务驱动三 (1)木块向左倾倒 (2)木块向右倾倒 (3)木块继续向前运动 (4)木块具有惯性 任务驱动四 学以致用 通过本节课的学习,请你回答“生活中的物理”提出的问题。 【参考答案】 任务驱动四 答:抱在系有安全带的家长手中的孩子和急驶的车原来是一起向前 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
