课件编号19163857

5.2.2 第1课时 平行线的判定(1) 教学课件--人教版初中数学七年级下

日期:2024-06-05 科目:数学 类型:初中课件 查看:77次 大小:572395Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第 五 章 相交线与平行线 5.2平行线及其判定 5.2.2 第1课时 平行线的判定 学习目标 1.掌握平行线的三种判定方法,会运用判定方法来判 断两条直线是否平行;(重点) 2.能够根据平行线的判定方法进行简单的推理. 新课导入 问题1 两条不重合的直线的位置关系有哪几种? 问题2 怎样的两条直线平行? 相交(包括垂直)和平行两种. 在同一平面内,不相交的两条直线平行. 思考 根据平行线的定义,如果同一平面内的两条直线不相交,就可以判断这两条直线平行.但是,由于直线无限延伸,检验它们是否相交有困难,所以难以直接根据两条直线是否相交来判定是否平行,那么有没有其他判定方法呢? 知识讲解 一、利用同位角判断两直线平行 (1)放 (2)靠 (3)推 (4)画 b A 2 1 a B (1)画图过程中,什么角始终保持相等? (2)直线a,b位置关系如何? 思考: 判定方法1:两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行. 简单说成:同位角相等,两直线平行. 应用格式: 因为∠1=∠2(已知), 所以l1∥l2 (同位角相等,两直线平行). 1 2 l2 l1 A B 你能说出木工师傅用图中的角尺工具画平行线的道理吗? 同位角相等,两直线平行. 二、利用内错角和同旁内角判定两直线平行 问题1:如图,由 3= 2,可推出a//b吗?如何推出的呢? 2 b a 1 3 解: ∵ 1= 3(已知), 3= 2(对顶角相等), 1= 2, a//b(同位角相等,两直线平行). 判定方法2:两条直线被第三条直线所截 ,如果内错角相等,那么这两条直线平行. 简单说成:内错角相等,两直线平行. ∵∠3=∠2(已知), ∴a∥b(内错角相等,两直线平行). 应用格式: 2 b a 1 3 问题2 : 如图,如果 1+ 2=180° ,你能判定a//b吗 c 2 b a 1 3 解:能, ∵ 1+ 2=180°(已知), 1+ 3=180°(邻补角的性质), 2= 3(同角的补角相等), a//b(同位角相等,两直线平行). 判定方法3:两条直线被第三条直线所截 ,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行. 简单说成:同旁内角互补,两直线平行. 应用格式: 2 b a 1 3 ∵∠1+∠2=180°(已知), ∴a∥b(同旁内角互补,两直线平行). 同位角相等,两直线平行. 内错角相等,两直线平行. 同旁内角互补,两直线平行. ① ∵ ∠1 =_____(已知), ∴ AB∥CE( ). ② ∵ ∠1 +_____=180o(已知), ∴ CD∥BF( ). ③ ∵ ∠1 +∠5 =180o(已知), ∴ _____∥_____( ). AB CE ∠2 ④ ∵ ∠4 +_____=180o(已知), ∴ CE∥AB( ). ∠3 ∠3 1 3 5 4 2 C F E A D B 内错角相等,两直线平行 同旁内角互补,两直线平行 同旁内角互补,两直线平行 同旁内角互补,两直线平行 例 根据条件完成填空. 随堂训练 1.如图,可以确定AB∥CE的条件是( ) A.∠2=∠B B. ∠1=∠A C. ∠3=∠B D. ∠3=∠A C 1 2 3 A E B C D 2.如图,下列说法错误的是(  ) A.若a∥b,b∥c,则a∥c B.若∠1=∠2,则a∥c C.若∠3=∠2,则b∥c D.若∠3+∠4=180°,则a∥c C 3.如图,已知∠1=30°,∠2或∠3满足条件 ,则a//b. 2 1 3 a b c ∠2=150°或∠3=30° 4.如图,给出下列条件:①∠B+∠BCD=180°;②∠1=∠2;③∠3=∠4;④∠B=∠5;⑤∠B=∠D.其中,一定能判定AB∥CD的条件有 (填写所有正确的序号). ①③④ 5.如图,已知BC平分∠ACD,且∠1=∠2,AB与CD平行吗?为什么? 解:AB∥CD.理由如下: ∵BC平分∠ACD, ∴∠1=∠BCD. ∵∠1=∠2, ∴∠2=∠BCD, ∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行). 课堂小结 文字叙述 符号语言 图形 相等, 两直线平行 ∵ (已知), ∴a∥b 相等, 两直线平行 ∵ (已知), ∴a∥b 互补, 两直线平行 ∵ (已知) ∴a∥b 判定两条直线平行的方法 同位角 内错角 同旁内角 ∠1=∠2 ∠ ... ...

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