2024届高考写作指导：陌生与熟悉

陌生与熟悉———2024年2月各地联考作文金题及导写 金题展示： 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 有人说：“陌生阻止你认识陌生的事物，熟悉妨碍你理解熟悉的事物。” 以上的话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【文题解析】 本题考查学生的写作能力，具体考查材料作文写作。本题立意的关键在于要理解这句话的深意。对陌生的恐惧与不安是人们拒绝认识陌生事物的根源所在。有时候，人们对陌生事物认知的逃避处于对新知把控的不确定性，对风险的规避，因而掩埋了通往未知的小径。而我们以为对事物已然熟悉会妨碍我们对熟悉事物深入了解，盲目的自信会阻碍我们深入探索事物的好奇心。贴标签、脸谱化的举措忽视了事物的“异”，放大了“同”。当熟悉的事物变成重复复制黏贴的文本，人们将受制于统一的既定印象，停留在熟悉事物的表层，也永远为自己关上了深入认识的大门。 所以我们要勇于跳出“舒适圈”，要勇敢地去探索未知的陌生事物，要敢于尝试。当下，各种思潮蜂拥，席卷着人们的思维。随着社会的发展，陌生的事物在逐渐增加，熟悉的事物也渐欲迷人眼，霍夫曼塔斯塔尔的箴言无疑对新时代人们理解、认识事物有着至关重要的警示作用。个性化推送和网络聚众讨论下，我们须保持清醒的头脑，对陌生的思想、声音保持理解和包涵，对熟悉的观点事物保持探索的热忱，不因为陌生感将事物拒之门外，也不将熟悉的事物同质化。 【参考立意】 （1）人生要敢于尝试，对事物要深入探索。 （2）打破陌生与熟悉的隔阂。 （3）人生需要敢于尝试和突破固有观念的陷阱。 【写作提示】 本题要求我们根据“陌生阻止你认识陌生的事物，熟悉妨碍你理解熟悉的事物”的观点，进行思考和联想。这句话提醒我们，在认知过程中，陌生和熟悉可能会成为我们了解事物和世界的障碍。因此，如何突破这些障碍，更加全面和深入地认识事物，成为我们需要探讨的问题。 针对这个材料，我们可以从以下几个方面立意： 跳出舒适区：熟悉的事物会让我们产生依赖和惯性思维，阻碍我们认识新的事物。因此，我们需要跳出舒适区，勇于接触陌生的事物，不断拓展自己的认知范围。 保持好奇心：对于熟悉的事物，我们容易产生自以为是的误解。保持好奇心，勇于质疑和探究，才能更好地理解熟悉的事物，避免陷入固有的思维定式。 学会转换视角：有时候，我们需要换一个角度看待熟悉的事物，才能发现新的问题和思考。同样，对于陌生的事物，我们需要换一个角度去了解和认识，才能更好地突破陌生感。 实践中学习：在实践中学习，可以让我们更加深入地了解熟悉的事物，同时也能帮助我们更快地适应和理解陌生的事物。通过实践，我们能够将陌生与熟悉相互转换，更好地认识和理解事物。 综上所述，我们可以从跳出舒适区、保持好奇心、学会转换视角和实践中学习等方面立意，撰写一篇关于如何突破陌生与熟悉界限的文章。 【范文展示】 陌生与熟悉的交替：认知的迷思与出路 生活中的事物大致可以分为熟悉的和陌生的。奥地利作家霍夫曼斯塔尔在《风景中的少年》中说：“陌生阻止你认识陌生的事物；熟悉妨碍你理解熟悉的事物。”人对于事物的认识理解过程，常因对其熟悉与陌生的简单分类而受到解构。 对于未知的本能恐惧使人们不愿深入接触陌生的事物。确实，陌生的事物中蕴含大量未知，也意味着潜在的风险以及不知从何处入手进行认识的迷茫。客观上不明白如何认识，主观上不敢尝试各种认识途径，二者合力，使陌生阻止我们认识陌生的事物。如当改革开放大潮涌来，对陌生变革的心理排斥也使许多人重弹“投机倒把”“割资本主义尾巴”的老调，把熟悉的标签贴上陌生的事物，拒 ... ...