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课件网) 伟大的悲剧 茨威格 阿蒙森———斯科特站 1.了解作者及传记文学的特点，积累“拽”“凛冽”“姗姗来迟”“海市蜃楼”等常考字词。 2.学习浏览的阅读方式，提高自己的阅读速度；概括内容要点，厘清故事情节。（重点） 3.把握作者表达的思想感情，体会“伟大的悲剧”的含义。（难点） 4.理解课文所表现的人物崇高的精神品质，以及人类探求未知的科学精神。（重点） 学习目标 茨威格（1881—1942），奥地利作家。他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面，有“历史上最好的传记作家”之称。 代表作： 小说 《一个陌生女人的来信》 《象棋的故事》等，传记 《三位大师》《人类群星闪耀时》等。 作者简介 《人类群星闪耀时》是茨威格的一部著名的历史特写集，选取了12个历史故事———也就是茨威格认为的历史上12个人类群星闪耀的非凡时刻。 课文节选自其中的《夺取南极的斗争》一文，这是全文最精彩、最引人入胜的一部分，抒情性强，文学味浓，体现了茨威格卓尔不凡的手笔。 读读写写 拽（ ） 绑 搂（ ） 昔日 堡垒（ ） 辜负（ ） 凛冽（ ） 吞噬（ ） 疲惫 钦佩（ ） 鲁莽（ ） 毡鞋（ ） 保佑（ ） 厄运（ ） 拯救（ ） 耀武扬威 姗姗来迟 忧心忡忡（ ） 语无伦次 海市蜃楼（ ） zhuài lǒu lěi ɡū lǐn liè shì qīn mǎnɡ zhān yòu è zhěnɡ chōnɡ shèn 注意右边是“曳”，右上角没有一点。 注意左边是“女”。 字词清单 往日、从前。 浏览课文，用圈点勾画时间、地点、人物的行为词句，用简洁语言概述故事情节。10分钟 任务一：浏览课文 梳理悲剧 时间 地 点 人物及事件 1912.1.16 白色雪原 1912.1.18 南极点 1912.2.17 埃文斯绝望的死去 1912.3.2 一天早晨 1912.3.21 1912.3.29 帐篷里 1912.10.29 1912.11.12 斯科特等人热情高涨冲向南极点，却发现以阿蒙森为首的挪威人已捷足先登 在无尽的失落沮丧之余，他们决定为阿蒙森做证。 屠宰场地 贮藏点 四人感到可怕的绝望 帐篷里 斯科特三人等待死神来临并写书信。 营地 一探险队出发寻找他们 帐篷 发现尸体并垒了石墓 宿夜营地 奥茨死去 离下一个贮藏点只有20公里了,他们的燃料已经告罄。 斯科特一行五人在归途中一个个悲壮牺牲。 任务一：浏览课文 梳理悲剧 斯科特探险队历经艰险，即将到达南极点时，却发现他们的竞争对手阿蒙森已捷足先登，他们做了一个艰难的决定：将阿蒙森的信带回去，为他们的胜利做证。归途中，气候恶劣，供给不足，一行五人一个个悲壮地牺牲。 浏览课文，用圈点勾画时间、地点、人物的行为词句，用简洁语言概述故事情节。 状元贴士 浏览小知识 随手勾画，抓住主要内容 根据小标题，抓住重要信息 加快阅读速度，进行扫描式阅读和跳读式阅读 限定阅读时间，进行任务阅读 学习浏览 注：扫描式指在阅读时迅速扫视，摘录字里行间的重要信息。跳读式指根据一定目的或需要，舍弃一部分不读，只阅读相关部分，查找有关信息，如读标题、图表等。 主要内容：本文讲述了1912年英国探险队斯科特一行五人在争夺首次到达南极点的荣誉失败后，返回途中不幸全部遇难的故事。 任务二：聚焦死亡 感悟人物精神 再读牺牲场面，请你思考：探险员们的牺牲过程有哪些相同之处和不同之处？你从他们身上，看到哪些优秀的品质？ 埃文斯———无法承受巨大痛苦，精神崩溃后死亡。 奥茨———为了不拖累集体，主动走向死亡。 斯科特———失去所有希望后，骄傲等待死亡。 死神降临前，默默忍受苦难，顽强坚毅地抗争； 死神降临，平静面对，毫不惧怕。 为科学事业勇于献身的胆魄 与大自然斗争的顽强毅力 团结协作的集体主义精神 无惧死亡的坦然和勇敢 …… 再读课文，请你勾画能体现“悲剧”和“ ... ...
