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课件网) 统编版二年级语文下册 1 古诗二首 村居 我还能说关于春天的四字词语······ 教学重难点 1.重点：学习生字词，正确朗读、背诵古诗。 2.难点：想象画面，说说诗句中春天的美景。 教学目标： 1.通过随文识字等方法识记“莺、拂、堤、柳、醉”5个生字，能够正确美观书写“童”字，并自主书写“村、诗”两个左右结构的字。 2.通过多种形式的朗读，能正确、有韵律地朗读古诗，背诵古诗。 3.想象画面，说说诗句中春天的美景，感受春天的美好。 高鼎: 清代后期诗人。今浙江省杭州市人。著有《拙吾诗稿》。 莺 拂 堤 柳 醉 咏 妆 丝 绦 裁 剪 yīnɡ fú dī liǔ zuì yǒnɡ zhuānɡ sī tāo cái jiǎn 识记生字 指导书写 字词乐园 陶醉 喝醉 zuì 醉 我 会 认 爸爸写完散（sǎn）文后，就去公园散（sàn）步了。 儿童散（sàn）学归来早。 字词乐园 多 音 字 散 散文 散步 sǎn sàn 字词乐园 堤坝 河堤 dī 堤 柳树 杨柳 liǔ 柳 我 会 认 shī cūn tóng 字词乐园 诗 童 村 我 会 写 横纵观 拓视野 游园不值 [宋]叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 说话练习 小草在春雨的滋润下，在春风的呼唤中，从松软的泥土里探出脑袋，你猜它想干什么？ 它想看看这美丽的春天 它想和黄莺打声招呼 一只蝴蝶轻轻飘， 顺着风儿上九霄。 一心想着随风飘，可惜绳儿拴住腰。 猜一猜？ 风筝 莺 黄莺 草长莺飞 拂 yīnɡ fú 吹拂 拂过 识记生字 指导书写 组词：儿童 童话 童年 造句：我有一条绿色的丝巾。 偏旁： 笔顺： 识记生字 指导书写 tóng 立 课堂集中营 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 拂堤： 醉： 春烟： 轻拂堤岸。 沉醉，陶醉。 春天空气中淡淡的雾霭。 句段解读 0 莺 看谁可以认得准确！ 草帽下面一只鸟。 yīng 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 理解大意 时间 拂:吹拂 堤:岸堤 堤:岸堤 堤:岸堤 早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃，这是一幅典型的春景图。 读这句诗，你的脑海里出现了什么画面？ 拂堤杨柳醉春烟：诗人是喝醉了吗？ 古诗解析 陶醉/沉醉 春天酿出了一壶美景之酒，让杨柳都陶醉在里面了，一个“醉”字就把杨柳那婀娜多姿，随风摆动的样子给写活了，画面一下子就动起来了。 在这样的景色中，作者感觉怎么样？用哪个字可以看出来。 yīng 莺 堤 dī fú 拂 柳 liǔ 醉 zuì 我会认 20 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 诗中事 村居 （清）高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 诗中景 村 居 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 村 居 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。 cūn yīnɡ fú liǔ zuì tónɡ yuān dī 0 拂 扌 + 弗 用手掸去物体表面不平之物。 轻轻擦过…… 春风拂面 微风拂煦 总结诗句 第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃，这是一幅典型的春景图。“草长莺飞”四个字，把春在的一切景物都写活了，人们仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，人们的眼前也好像涌动着春的脉搏。“拂堤杨柳醉春烟”，村的原野上的杨柳，枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日 ... ...
