课题 目录轻松建———目录的自动生成 备课团队 （名单） 执教教师 上课班级 五年级 课堂研究方向 单元 教材 分析 本册的学习内容分为三个单元24课，本课内容在第一单元。第一单元为《信息技术王国的小工匠》，共13课。本单元主要介绍如何使用WPS文字，包括认识WPS文字，以及制作图文并茂、排版精美的文档，并通过电子邮件分享成果等内容。 整个单元围绕制作广州的宣传册这个项目展开，按照制作小册子的过程，先添加文章，然后对文章进行编辑，在编辑的基础上使用图片、文本框、表格展示信息，完成册子的制作并分享。分成若干主题活动进行教学。 通过主题活动让学生了解计算机进行文字处理的优势，掌握文本的输入，编辑和修饰等操作；掌握插入图片、文本框的方法，掌握表格的制作、修改和美化；掌握页面设置、目录生成、艺术字应用和审阅等操作，完善作品，体验制作小册子的完整过程；学习申请电子邮箱，会收发电子邮件，实现学生间交流和作品的分享。 整个单元内容注重于语文、道法等学科以及人文教育的整合，让学生体会信息技术在文字编辑应用方面的优势，学会使用办公软件处理和解决生活中的问题。 单元知识图谱 学情分析 教学对象为五年级学生，学生已经学会了Windows窗口的基本操作、中英文的输入和文档的保存等，但是学生对文字处理软件还是第一次接触，对文档编辑有着很大的兴趣和学习需求。 单元 教学 目标 了解WPS文字的作用及其窗口的组成。能够启动和退出WPS文字，能新建、打开、保存WPS文字文档。 能在WPS文字输入文本，并能对其进行编辑修改、插入脚注。 能使用WPS文字进行页面设置、审阅、插入目录等操作。 能在WPS文字文档中插入文本框、艺术字、图片并进行简单的编辑和修饰。 能在WPS文字文档中创建表格以及对表格进行简单的编辑和修饰。 了解电子邮箱，能申请和使用电子邮箱收、发电子邮件。 能熟练运用WPS文字，通过有计划地、合理地文本信息加工进行创造性探索或解决实际问题。 通过与同伴分享交流学习成果的过程，掌握申请电子邮箱和收、发电子邮件的方法。 养成良好的打字习惯，感受使用WPS文字输入信息以及编辑文档的乐趣。 联系学习生活，整合学科知识，体验信息技术文化内涵，保持和提升学习信息技术的兴趣。 在制作作品的过程中，树立与他人沟通交流、相互学习、相互合作的意识。 养成发现问题、积极动手实践、自主探索的学习习惯。 单元 教学 重点 WPS文字的启动、退出与保存、新建和打开文档的方法； 在文章中插入、删除、修改文字的方法； 字块的移动、复制和删除的方法； 文字格式与段落对齐的设置； 图片的插入和设置方法； 插入文本框并设置文本框属性的方法； 创建和修饰表格的方法； 插入、删除行和列，调整行高和列宽，以及合并和拆分表格单元格的方法； 页面及页眉页脚的设置； 在WPS文字中生成目录的方法； 艺术字的插入与格式设置； 拼写检查、字数统计、批注添加的方法； 电子邮箱的收发。 单元 教学 难点 新建和打开WPS文档； 用“替换”功能批量修改文字的方法； 字块移动的操作方法； 文字效果和段落对齐方式的应用； 图文的合理混排； 根据作品需要添加并设置文本框属性； 创建和修饰表格的方法； 合并、拆分表格单元格的操作方法； 不同页面中设置不同页眉页脚的方法； 修饰美化目录页的方法； 艺术字的合理应用； 合理添加批注； 电子邮箱的申请。 学与教的策略 本单元每一课通过木棉仔和石榴姐姐的对话，创设学习活动情境，提出每课的学习内容；以“做中学”为指导思想，采用任务驱动法与范例教学法和小组合作等形式开展教学。 为了满足不同层次学生的学习需求，设计扩展知识和小技巧等栏目，为学生提供更为广阔的学习空间。 单元 教学 准备 多媒体教室 教学广播软件 课件 课件 ... ...
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