教学课题 规划协作学习 课型 新授 本课题教时数：1 本教时为第1教时 备课日期：2月20日 教学 目标 学会规划并制订线上协作学习方案。 掌握借助思维导图呈现学习方案的方法。 学会分解问题并描述问题的解决方案。 教学 重点 难点 教学重点：如何制订线上协作学习方案，并用合适的方式呈现。 教学难点：借助思维导图呈现方案。 教学方法与手段： 讲授法，学生分组讨论，任务驱动，评价等。 教学过程：教师活动 学生活动 设计意图 一、新课导入 师：同学们，在学校举办读书节期间，大家围绕经典名著开展了丰富多彩的读书活动，我们可以使用什么样的方式与大家分享和交流读书经验呢 师：请同学们选择合适的在线协作平台，并且建立学习小组，这是我们制订线上读书活动方案的第一步。开展线上读书活动还需要哪些步骤 请各小组展开讨 论，并制订好本小组的线上读书活动方案。 二、小组讨论，探究新知 师：提示方案中应包含哪些内容，又该如何呈现你们制订的方案。 教师总结：线上读书活动的方案一般包含建立读书小组并选择合适的在线学习平台、制订学习计划、在线交流内容、确定汇报成果方式及分享内容等。 教师活动：在日常生活中，人们经常使用思维导图呈现构思、任务、方案等，就像下面这些图，说 一 说这么做的好处。（展示一些思维导图） 师：小智和同学们也制订了自己小组的“线上读书活动”方案。看一看他们是如何呈现的，你能说一说这样制订方案的优点吗 师：同学们回答得都很好，开展在线协作学习，首先要分析问题，将问题的解 决过程进行分解， 并使用文字或图示等方式直观呈现协作学习任务。下面请小组讨论 确定书名、学习计划、汇报内容及任务分工，并在小智他们的方案基础上修改完善，成为你们理想中的方案 。 三、课堂小结 师：围绕主题制订研究方案要科学合理，研究步骤要正确可行，任务分工要明确详细，文字或图示描述要准确清晰。老师发现校园里有许多不认识的花草树木，需要你们帮忙建立标牌。课后请以小组为单位制订协作学习方案，建立标牌。 学生开展线上读书活动，并说说认识的在线协作平台和即时通信工具。 学生思考并回答。 学生小组讨论并制订线上读书活动的方案。 学生展示各组成果。 学生说一说。 学生思考并回答。 学生确定书名、学习计划、汇报内容及任务分工，完善思维导图。 学生展示方案。 复习回顾，引入新知。 学生自主探究，学会规划并制订线上协作学习方案。 掌握借助思维导图呈现方案的方法；学会分解问题并描述问题的解决方案 。
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