北师大版五年级下册数学教学计划

五年级数学下册教学计划 一、学情分析 经过和学生一个学期的相互了解，我对所教的班有了更具体的认识。 我所任教的班总体说来，大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，空间观念较强。上课时都能积极思考，能够主动、创造性的进行学习。但个别学生能力较差，计算和应用题都存在困难。还有的学生学习态度不端正，不能按时完成作业。从上学期的知识质量验收的情况看，学生的成绩存在明显的两极分化，后进生的面还是比较大。 针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，强调组织纪律，实行分小组量化管理，把团队精神集体观念融入教学中，调动学生学习积极性，全面提高本班的整体成绩。 二、教材分析 本册教科书包括8个单元，涵盖数与代数、空间与图形、统计与概率以及数学好玩等方面。 第一单元“分数加减法”让学生理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。学生还能够理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算。此外，学生还能够将分数化为有限小数，或将有限小数化为分数。学生可以运用所学知识解决简单分数加减法的实际问题，从而体会数学与生活的密切联系。 第二、四单元“长方体（一）（二）”通过观察、操作等活动，让学生认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图。学生还能够了解体积（包括容积）的含义，并认识体积（包括容积）单位。通过探索长方体、正方体表面积、体积的计算方法，学生能够解决简单的实际问题。学生还可以在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念。 第三单元“分数乘法”通过结合具体情境，在操作活动中，让学生探索并理解分数乘、除法的意义。学生可以探索并掌握分数乘、除法的计算方法，并能正确计算。此外，学生还能解决简单的分数乘、除法的实际问题，从而体会数学与生活的密切联系。 第五单元“分数除法”让学生了解倒数的意义，并会求一个数的倒数。学生可以正确进行分数混合运算，并理解整数的运算律在分数运算中同样适用。学生还可以结合实际情境，用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，从而体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。 第六单元“确定位置”让学生能够在具体的情境中，用方向和距离来表示物体位置，并能自建参数系确定位置。 第七单元“用方程解决问题”通过列方程的过程，让学生分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。学生需要选择设一个未知数为x，再根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。同时经历解决问题的过程，学生能够体验数学与日常生活 三、教学目标： 1.在实际操作中，探索和理解分数的加、减、乘、除法的意义，掌握正确的计算方法，并能应用于解决简单的实际问题。同时，体会到数学与生活的密切联系。 2.了解倒数的含义，能够求解一个数的倒数。 3.能够正确地进行分数混合运算，理解整数运算规律在分数运算中同样适用。结合实际情境，采用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体验分数混合运算在现实生活中的广泛应用。 4.通过观察和操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特征，掌握长方体和正方体的展开图。了解体积（包括容积）的含义，认识体积单位。探索并掌握长方体和正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实际问题。同时，探索不规则物体体积的测量方法。引导学生在观察、操作等活动中发展动手操作能力和空间观念。 5.了解复式条形统计图和复式折线统计图的特点和作用。能够根据需要选择条形统计图、折线统计图，以直观有效地表示数据。通过实例，进一步理解平均数的含义，能够求解一组数据的平均数，并解释结果的实际意义。 6.能够综合运用所学的知识和方法解决实际问题，体验数学在日常生活中的 ... ...