第四单元 学习活动 一 记录家乡的人和物 课件（共24张PPT） 2023-2024学年高一语文部编版必修上册

(课件网) 部编版高中语文必修上册———第四单元 一 记录家乡的人和物 1.了解访谈的概念及特点，掌握访谈法的方法、技巧等 2.了解“志”的概念及特点，掌握“志”的撰写方法 1.概念：访谈是一种交谈活动，以口头形式，围绕特定目的，根据询问者的答复搜集客观的、不带偏见的事实材料，以准确地说明问题。 访谈 2.特点： （1）针对性。例如，针对某一个人或某一个事件做的专访。 （2）专题性。对要访谈的问题进行高度提炼，突出某一方面的问题，集中在某一个点上，不求大求全。 （3）典型性。访问的对象、设定的问题、谈论的事件有一定的典型性，也就是说访谈的内容具有代表性。它是在一定的起点或一定的高度上，对可以成为“话题”的、新鲜的事实的报道，对大众普遍关心的、能引起共鸣的问题进行的专访。 3.访谈的一般流程： （1）访谈前要尽量做好准备工作，对访谈的主题及它所包含、涉及的问题作尽可能充分的思考，以备向调查对象提出所要了解的问题。 （2）事先通知调查对象，约定约谈的时间和地点。 （3）尽可能多地了解调查对象的身份、生活背景及其与所调查问题的关系等情况，以使访谈时发问得体。 （4）一般来说要提前到场，在约定的地点等候调查对象；如果去调查对象的家庭或者工作地点则要准时。 （5）从调查对象手中操办的，关心的事情谈起，逐渐引入正题，以与调查对象建立起良好关系。 （6）从简单问题入手，启发调查对象充分发表自己的看法。 （7）控制话题，避免谈话离题太远。在对方谈话离题时，要善意地、巧妙地扭转他的话题。 （8）在整个访谈过程中始终抱着虚心求教的态度，尊敬调查对象。注意使用合适的谈话方式，包括姿势、语气、表情，使对方觉得调查员是在认真听他讲话。 （9）对重要问题可以用不同方式重复提问，重复对方关于此问题的回答，看其是否肯定此说法。 （10）调查员应对所问问题持中立态度，不能发表自己对问题的看法，也不能作引导性提问。 （11）经调查对象同意后进行记录。 4.访谈的提问技巧： （1）趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。 （2）直问：不拐弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。 （3）推问：运用逻辑推理，提出问题。 （4）旁问：访问者不顺着原来的话题说下去，而是有意岔开，先说点别的事情，以此来制造轻松的气氛，调节被访者的情绪。 （5）追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈对象顺着自己的思路继续予以回答。 （6）延伸：对谈话没有涉及的领域进行引导，可以拓宽范围，避免片面性。 （7）对比：在访谈对象就某一个问题在不同情境下的陈述不尽相同时，访问者进行对比提问。 （8）结尾：告知访谈对象访谈取得了预期的效果，真诚地感谢访谈对象的配合。 访谈技法———�三要六不要” 三要: 1. 主导场面，善于引导; 2. 语速控制好; 3. 谁来执笔说清楚。 六不要: 1.不要过于主动; 2.不要啰嗦; 3.自己不要帮忙下结论; 4.不要一开始过高抬高被访谈者的地位； 5.介绍自己意见的时候不要用“可能”等字眼。 6.多余的客套话不要说。 4.访谈的基本结构： （1）开头：吸引对方，引起对方的兴趣，积极进入主题。 （2）主体：要有敏锐的眼光，善于发现新问题、新材料、新亮点，准确判断它们所蕴含的价值。 （3）结尾：适当总结，表示对访谈对象的感谢，并记录访谈对象个人资料，如姓名、性别、年龄、教育程度、电话号码等。 1.概念：志，是记录的意思。“志”是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。所谓风物志，是指对家乡风光景物、风俗产物的介绍。 风物志 2.撰写对象选取的基本原则：应该先取反映本地历史，体现本地风土民情，对 ... ...