第二章 第一节 中国书法艺术

教 案 课程名称：《艺术（美术鉴赏与实践）》 讲授课题：中国书法艺术 课题名称 中国书法艺术 专业名称 课程名称 艺术（美术鉴赏与实践） 授课班级 课时 授课教师 教学内容分析 本课选自高等教育-出卷网-出版《艺术（美术鉴赏与实践）》第二章书法中第一节中国书法艺术。本章节的教学内容涵盖了中国书法艺术的审美特征、发展脉络和经典作品的鉴赏。通过鉴赏和实践活动帮助学生了解中国书法的艺术特征，理解中国书法艺术的表现要素、审美追求和文化内涵，学会从点画、结构、章法、风格和意境等审美维度鉴赏书法作品，设1~2课时。 中国书法艺术以汉字为载体，伴随着中国历史进程逐渐演化出篆、隶、楷、行、草五种典型的书体。书法的功能从行文记事逐渐转向个人审美理想的表达，从而创造了丰富多彩的艺术表现技法和形式，诞生了寥若群星的书法家和书法作品。为让学生能够了解中国书法史上的典型书体和重要的代表作品，掌握书法艺术独特的表现形式、艺术风格、审美特征，提升对书法作品的艺术感知和审美判断的核心素养，本次课将中国书法艺术的审美特征进行有序梳理，选择不同书体、不同历史时期最具代表性的书家和作品作为案例，让同学可以在直观地感受作品典型风格和审美表现的同时加深对经典作品的印象，并通过实践体验加强同学对书法艺术审美特征的感知理解，让同学了解书法艺术在生活中的应用方法，培养对中国传统文化的热爱、认同和高雅的审美情趣。 教学目标 艺术感知、审美判断： 1.了解书法艺术的含义和发展脉络。 2.了解书体的分类，能通过对文字外形观察进行典型书体的辨识。 3.初步掌握书法作品鉴赏的方法，能够感知书法笔法之美、结构之美、章法之美和风格之美。 4.通过比较观察和实践探究感知、分辨书法作品的笔法点画、结构、章法和风格。 创意表达： 1.借助书法字典进行文字创意设计。 2.通过创意表达任务了解巩固、验证对不同书体艺术特征的理解，了解书法在生活中运用的简便方法。 文化理解： 2.理解在书法艺术的表现和鉴赏中蕴含的文化价值，对中书法艺术产生兴趣，对传统民族文化产生热爱之情。 教学重点 书法艺术的鉴赏方法和维度。 教学难点 对书法作品笔法点画力度的感知和判断。 教学策略与手段 1.将中国书法的发展脉络和书体特征的基本知识用图文并茂的方式制作成课件，在课前发布给同学，让同学通过自主学对书法的历史脉络和代表作品有基本了解，对典型书体的特征形成感性认知，初步理解书法作品风格类型的划分方式。扩充了学生作品鉴赏的数量和范围，为课上深入学习书法艺术的鉴赏做好准备。 2.充分运用对比法，在探究点画美、结构美、章法美、风格美和意境美的过程中选择风格差异较大的作品，引导学生自主发现这些作品各自的特点，从而掌握鉴赏书法作品的方法。 3.设计艺术实践任务，加深同学对书法艺术审美特征的理解，培养运用书法元素进行创意表达的思维和能力。 教学方法 比较法、案例分析法，实践探究法。 课程标准 《中等职业学校艺术课程标准（2020年版）》 选用教材 《艺术（美术鉴赏与实践）》高等教育-出卷网-出版 教学流程 教学 环境 （1）教室布置示意： （2）设备：希沃交互智能平板1台、毛笔、墨汁、盘子、描红稿等材料和工具。 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 自主探究 书法鉴赏基础知识学习。 1.教师在艺术课程学习平台上传中国书法艺术课前学习课件，内容为中国书法艺术发展脉络和典型书体的特征辨析。 2.发布学习任务：要求学生课前自主学习课件内容，初步了解中国书法艺术的发展脉络和书体特征，完成书法基础知识的测试题目。 1.感知不同书体的风格特征，了解中国书法艺术的发展脉络，记忆作品的标题、时代及作者。 2.完成一组中国书法艺术基本知识测试练习，并根 ... ...