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课件网) 八年级·语文·人教版·下册 15.我一生中的重要抉择 1.了解王选一生重要的抉择和贡献,体会他面临重要抉择的主客观条件及思考过程。 2.把握文章内容,梳理演讲的思路,品析作者的演讲特色。 3.学习王选先生专注于科研、大力扶植年轻人、无私奉献的精神。 ◎重点:把握文章内容,梳理演讲的思路,品析作者的演讲特色。 同学们听说过“北大方正”吗 北大方正集团由北京大学1986年投资创办。凭着以王选为核心的科研人员的奋力拼搏,它在中国IT产业发展中牢牢占据了主导地位。作为该集团的核心人物和一个有卓越成就的科学家,王选在成功的道路上有过怎样的抉择呢 今天,我们就来赏读他在北京大学的一次演讲吧! ·导学参考· 建议上课前先让学生搜集有关北大方正、王选的图片及资料,初步了解文章背景。因为本文是节选,所以可以读一下全文,在预习课文的过程中,结合课文内容,加深对王选的认识。 1.走近作者。 王选(1937—2006),江苏无锡人,生于上海,计算机文字信息处理专家,曾任中国科学院院士、中国工程院院士,北京大学计算机研究所原所长,是 的创始人,他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础,被誉为“ ———,他也因此被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。2001 年,王选获国家最高科学技术奖。 汉字激光照排系统 汉字印刷术的第二次发明 背景介绍:1998年10月,王选在北京大学做了《我一生中的八个重要抉择》的演讲,课文节选的内容主要是第六个抉择的部分。王选的每次抉择,都把他的人生推向一个新的台阶。这里的第六次选择,主要说的是围绕扶植年轻人而做出的选择。 2.给下列加点字注音。 抉( )择 趋( )势 堕( )落 膏( )药 狡( )辩 阻( )碍 枯燥( ) 强( )词夺理 名人逸( )事 jué zào zǔ jiǎo gāo qū duò yì qiǎng 拓展:“强”字还有两个读音,一个音读 ,可以组词为“ ———;另一个音读 ,可以组词为“ ———。 qiáng 倔强 jiàng 富强 3.解释下列词语的意思。 (1)扶植: (2)马太效应: (3)阳奉阴违: (4)招摇撞骗: (5)论资排辈: 扶助培植。 按资历、辈分决定级别、待遇的高低。 假借名义,到处炫耀,进行诈骗。 指强者愈强、弱者愈弱的现象。 表面上遵从,暗地里违抗。 (6)名人逸事: (7)强词夺理: (8)平易近人: (9)不修边幅: 指一些著名人物不为世人所知道的事迹。 不注意衣着、容貌的整洁。 本来没有理,硬说成有理。 态度谦逊和蔼,使人容易接近。 1.浏览课文,给课文划分层次并概括大意,理清作者思路。 ·导学参考· 学生浏览课文,小组之间讨论,然后推举代表发言。 理解内容,概括重要抉择。 第一部分(第1段):概述自己的一生,是过时的科学家,是快落山的太阳。 第二部分(第2~7段):大力扶植年轻人。 第三部分(第8段):送大家一个公式,把自己融在集体中,去体现自我价值。 分析议论文的结构 议论文常见论证结构一般为以下格式:提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。 一般参照这种格式分析的议论文结构就比较正确。当然,还要根据文章实际情况,做出最后定论。 2.说说作者做出第六个抉择的原因(或条件)、方法(或途径)以及影响(或意义)。 ·导学参考· 学生默读课文,不能独立完成的,可以和同桌交流,然后整合,小组推举出代表进行发言。 第六个抉择 内容 原因(或条件) 方法(或途径) 影响(或意义) 大力扶植年轻人 历史规律 倡导老师不要剥夺学生的劳动成果,为学生创造成长的平台 鼓励年轻人大胆创新,向未知的领域探索进取,为国家的现代化建设积极做贡献 ·学习小助手· 王选的演讲语言可谓通俗易懂、 ... ...
