课件编号19202971

八年级数学上册试题1.1认识三角形-三角形中的折叠问题同步练习-浙教版(含答案)

日期:2024-05-09 科目:数学 类型:初中试卷 查看:47次 大小:890083Byte 来源:二一课件通
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三角形,八年级,同步,答案,教版,练习
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1.1认识三角形-三角形中的折叠问题 一、单选题 1.如图,把△ABC沿EF对折,折叠后的图形如图所示,,,则 的度数为( ) A. B. C. D. 2.如图,将沿翻折,三个顶点恰好落在点处.若,则的度数为( ) B. C. D. 3.如图,在ABC中,∠ACB=90°,∠B-∠A=10°,D是AB上一点,将ACD沿CD翻折后得到CED,边CE交AB于点F.若DEF中有两个角相等,则∠ACD的度数为( ) A.15°或20°B.20°或30° C.15°或30° D.15°或25° 4.如图,中,,将沿折叠,使得点B落在边上的点F处,若且中有两个内角相等,则的度数为( ) A.30°或40° B.40°或50° C.50°或60° D.30°或60° 5.如图,中,分别是边上的点,连接,将沿着者折叠,得到,当的三边与的三边有一组边平行时,的度数不可能是( ) A. B. C. D. 6.如图,在中,,点为边上一动点,将沿着直线对折.若,则的度数为( ) A. B. C. D. 7.如图,和是分别沿着、边翻折形成的,若,则的度数为( ) A.100° B.90° C.85° D.80° 8.如图,△ABC中∠A=30°,E是AC边上的点,先将△ABE沿着BE翻折,翻折后△ABE的AB边交AC于点D,又将△BCD沿着BD翻折,C点恰好落在BE上,此时∠CDB=82°,则原三角形的∠B的度数为( ) A.75° B.72° C.78° D.82° 9.如图,,是分别沿着边翻折形成的.若,与交于点,则的度数为( ) A.15° B.20° C.30° D.36° 10.如图,将△ABC沿DE、HG、EF翻折,三个顶点均落在点O处,若∠1=129°,则∠2的度数为( ) A.52° B.51° C.50° D.49° 11.如图,将纸片沿折叠,则( ) A. B. C. D. 12.如图,在中,,将沿直线折叠,点C落在点D的位置,则的度数是( ). A. B. C. D.无法确定 二、填空题 13.如图,在中,,,是线段上一个动点,连接,把沿折叠,点落在同一平面内的点处,当平行于的边时,的大小为_____. 14.如图,将一张三角形纸片ABC的一角(∠A)折叠,使得点A落在四边形BCDE的外部点的位置,且点与点C在直线AB的异侧,折痕为DE.已知,,若的一边与BC平行,且,则m=_____. 15.如图,为等腰直角三角形,,将按如图方式进行折叠,使点A与边上的点F重合,折痕分别与交于点D,点E.下列结论:①;②;③;④.其中一定正确的结论序号为_____. 16.如图,将三角形纸片ABC沿EF折叠,使得A点落在BC上点D处,连接DE,DF,.设,,则α与β之间的数量关系是_____. 17.如图,在△ABC中,点D、E分别为边BC、AC上的点,将△CDE沿DE翻折得到△C′DE,使C′D∥AB.若∠A=75°,∠C=45°,则∠C′EA的大小为 _____°. 18.如图,将△ABC沿DE、DF翻折,使顶点B、C都落于点G处,且线段BD、CD翻折后重合于DG,若∠AEG+∠AFG=54°,则∠A=___度. 19.如图,中,于点D,于点E,与交于点O,将沿折叠,使点C与点O重合,若,则_____. 20.如图,在中,,,将三角形沿对折,使点与边上的点重合.若,则的度数为_____. 21.如图,在△ABC中,∠A=42°,点D是边A上的一点,将△BCD沿直线CD翻折斜到△B′CD,B′C交AB于点E,如果B′D∥AC,那么∠BDC=___度. 22.如图,和是分别以、为对称轴翻折形成的,若,则的度数为_____. 三、解答题 23.如图,在中,点D为上一点,将沿翻折得到,与相交于点F,若平分,,. (1)求证:; (2)求的度数. 24.如图,在中,D、E分别是边AB、AC上一点,将沿DE折叠,使点A落在边BC上.若,求四个角和的度数? 25.如图是七年级下册数学教材第76页的部分内容. 请根据教材提示,结合图①,将证明过程补充完整. 【结论应用】 (1)如图②,在△中,∠=60°,平分∠,平分∠,求∠的度数. (2)如图③,将△的∠折叠,使点落在△外的点处,折痕为.若∠=,∠=,∠=,则、、 ... ...

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