高一历史岳麓版必修一第六单元第22课《社会主义政治建设的曲折发展》课件（共54张PPT）

课件54张PPT。课时教法分析教学方案设计课堂互动探究课前自主导学当堂双基达标 课后知能检测第22课 社会主义政治建设的曲折发展 ●课程标准 展现本课课标，并总结出具体的知识点，使学生对本课的学习目标做到了然于胸。●重点难点 通过多媒体或者小黑板的展现，让学生对本课的重点和难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。 ●新课导入建议 案例一　文字导入 新中国成立后，由于受到“左”倾错误的干扰，我国民主政治的发展并非一帆风顺，正如本课的课题所示，社会主义政治建设在曲折中发展，尤其是在“文革”时遭遇到巨大的挫折。美国的《时代》周刊曾经用“when china went mad”来形容这段不堪回首的历史，让我们随着一段视频和一组图片走近文革，同学们在观看的过程中留意一个问题： “文化大革命”对民主法制的破坏主要有哪些方面。案例二　图片导入 请学生回答这些图片反映了哪个历史事件？这个历史事件对中国社会产生了怎样的危害？(设计意图)创设问题情景，引发学生观察、思考，导入新课。●教学流程设计1.原因 (1)毛泽东认为中央出了_____，党和国家面临_____复辟的危险。 (2)林彪、江青等野心家利用毛泽东的错误。修正主义资本主义2．危害 (1)在全国性无政府状态下，人民的生命财产得不到任何保障。 (2)一元化权力机关———_____成立，社会秩序极端混乱。 (3)人民代表大会制度、多党合作和_____制度遭到了破坏。 (4)国家的法律形同虚设，党的_____被践踏，党内政治生活无法正常进行。革命委员会政治协商规章制度阅读教材第97页思考题：结合所学知识，你怎样认识“文革”的危害？ 【提示】　(1)国家政权遭到削弱，社会秩序非常混乱。 (2)国民经济遭受严重破坏，长达十年的社会混乱使国民经济发展缓慢。(3)教育、科学、文化遭到的破坏尤其严重，这场由文化领域发端的“文化大革命”，对文化科教事业的破坏影响深远。 (4)社会思想和社会风气遭到严重损坏。 (5)拉大了与发达国家的距离。 1.转折：党的十一届三中全会的召开。 2．成就 (1)首要环节：平反“文革”前后的_____。 (2)政体改革 ①改进人民代表大会制度和_____制度。 ②加强基层政权和基层_____建设。冤假错案政治协商民主(3)法制建设 ①颁布1982年宪法。 ②出台《_____》《刑法》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《行政诉讼法》等，建立了比较完备的法律体系。 (4)依法治国 ①1997年，中国共产党“十五大”把“_____”确立为政治体制改革的重点。选举法依法治国②1999年，“依法治国”被正式写入_____，中国进入建设法治化社会的新时期。 ③1999年4月，全国人大常委会通过了《行政复议法》，连同以前通过的《_____》，使“民告官”有了法律保证，反映了法律面前政府与人民平等的原则。 宪法行政诉讼法1.地位：社会主义民主政治建设的基础。 2．依据 (1)1989年，《中华人民共和国城市居民委员会组织法》。 (2)1998年，《中华人民共和国村民委员会组织法》。 3．发展 (1)从1988年至2003年初，全国大多数省份完成三到四轮村委会、居委会的换届选举。 (2)在农村，以_____、民主决策、民主管理、民主监督为核心内容的村民自治正不断扩展。 4．作用 (1)激发了农民的_____，保障了农民的合法权益。 (2)体现了中国政府贯彻“依法治国”的精神。民主选举政治热情【判断回扣】 1．“文化大革命”不是一场进步的革命。( ) 【提示】�———�文化大革命”是对民主与法制的野蛮践踏，使国家民主政治建设严重倒退，是一场全国性的动乱，根本不是“革命”。 2．“文革”得以发动的根本原因是党内制度不健全。( ) 【提示】�———�文革”得以发动的根本原因，不是党内制度不健全，而是党的“左”倾错误发展到“以阶级斗争为纲”的结果。√×3．要防止“文革”类的悲剧重 ... ...