综合性学习 以和为贵 素养目标 1.理解“和”的内涵,积累与“和”有关的知识。 2.认识“以和为贵、友善相待”的必要性,提高思想道德修养。 ◎重点: 1.掌握运用具体、生动的语言把“故事”写精彩的方法。 2.理解“和”的内涵,积累与“和”有关的知识。 【预习导学】 1.名句小积累。 展示你搜集的与“和”有关的名句。 2.生活小展台。 日常生活中我们经常会见到“和”的场景,你能以讲故事的形式说给大家听吗 ·学习小助手· “和”是宽容精神的表现。和睦的人际关系、和谐的社会环境对于人的生存和发展至关重要。 3.礼貌用语小测试。 “和”的具体表现就是以礼相待。下列礼貌用语你能填出来吗 与人相见说“ ——— 问人姓氏说“ ——— 仰慕已久说“ ——— 长期未见说“ ——— 求人帮忙说“ ——— 向人询问说“ ——— 请人解答说“ ——— 求人办事说“ ——— 麻烦别人说“ ——— 求人方便说“ ——— 接受好意说“ ——— 求人指点说“ ——— 得人帮助说“ ——— 祝人健康说“ ——— 向人祝贺说“ ——— 老人年龄说“ ——— 身体不适说“ ——— 看望别人说“ ——— 请人接受说“ ——— 欢迎购买说“ ——— 希望照顾说“ ——— 赞人见解说“ ——— 归还物品说“ ——— 请人谅解说“ ——— 【答案】 1.示例:(1)有子曰:“礼之用,和为贵。先王之道,斯为美,小大由之。有所不行,知和而和,不以礼节之,亦不可行也。” (2)(孔)子曰:“君子和而不同,小人同而不和。” (3)冰心老人曾说:“美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上,就造就了人的美;表现在物上,就造就了物的美;融汇在环境中,就造就了环境的美。” 2.镜头一:在一辆拥挤的公交车上,一名男子不小心踩到了另一名男子的脚。没等那名被踩男子说话,这名男子就说:“真是抱歉,一不小心踩到了你的脚。”被踩男子笑了笑,说:“没事儿,这公交车这么拥挤,踩到脚也是在所难免的事儿嘛。”两人相视一笑。 镜头二:在小区里,一位老奶奶提着一篮子菜慢慢地向前走,一位中年人走过来对老奶奶说:“大妈,我来帮您吧。”“不用了,谢谢你啊!”老奶奶说。“我帮一下您吧,顺便也是锻炼身体嘛!”中年人幽默地说道。 3.您好 贵姓 久仰 久违 劳驾 请问 请教 拜托 打扰 借光 领情 赐教 谢谢 保重 恭喜 高寿 欠安 拜访 笑纳 惠顾 关照 高见 奉还 包涵 【合作探究】 任务驱动一探“和”之义。 请回忆“以和为贵”的相关故事,有条理地讲给大家听。 和善、和谐也是中华文化一直追求的。在孔子的思想体系中,有两个观点极具现实价值:一个是 ,另一个就 。在人与人、人与自然的关系上,中国传统文化历来主张平衡和谐, 是中国文化的根本特征和基本价值取向。“君子和而不同”正是对“和”这一理念的具体阐发。 【答案】 示例故事一:将相和 战国时期,廉颇是赵国有名的良将,他战功赫赫,被拜为上卿。蔺相如因“完璧归赵”有功,被封为上大夫。不久,他又在赵王与秦王于渑池相会的时候,维护了赵王的尊严,因此也被拜为上卿,且位在廉颇之上。廉颇对此不服,扬言:“我要是见到他,一定要羞辱他一番。”蔺相如知道后,就有意不与廉颇会面。别人以为蔺相如害怕廉颇,廉颇也为此得意。可是蔺相如却说:“我哪里会怕廉将军 不过,现在秦国倒是有点怕我们赵国,这主要是因为有廉将军和我两个人在。如果我跟廉将军互相攻击,那只能对秦国有益。我之所以避开廉将军,是以国事为重,把私人的恩怨丢在一边儿了!”这话传到了廉颇的耳朵里,廉颇十分感动,便光着上身,背负荆棘,来到蔺相如家请罪。他羞愧地对蔺相如说:“我真是一个糊涂人 ... ...
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