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课件网) 想想： 怎样能把画面中普通的人物变成巨人一样的高大？ 小魔术： 变 变 变 对 比 义务教育教科书·美术 二年级（下册）第9课 假如我是巨人 《格列佛游记》 你们读过吗？图片中的是格列佛，是经典名《格列佛游记》中的主人公。 听听看看，说说： 格列佛的奇遇…… 老师请来了小人国里的客人， 你们想见一见他们吗？ 假如你是小人国的人，来到我们 这里，会发生哪些有趣的事。 想一想： 怎样才能把自己画成巨人？ Text heere 巨人的巨大与其他人的微小，形成强烈对比，突出大与小。 画面中只表现出巨人的身体局部，其他人物则画出全身，从而形成强烈对比，体现大与小。 Text here 巨人背景微小， 衬托出巨人的巨大。 你能总结一下大人国、小人 国的人与景物之间的关系吗？ 在大人国里 景物很大 在小人国里 景物很小 学 生 作 业 学 生 作 业 小组讨论：书中21页说一说，想一想！ 作业要求 2.大胆创新，画面中明确大小关系， 构图合理。 1.把你编的巨人童话故事画成一幅 画，讲给同学听 画面中大与小的关系是否明确？ 画的故事想象力丰富，构图合理。 评价
