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课件网) 七下第五单元第18课 紫藤萝瀑布 1.多角度品析文中景物描写的特点，进而探究其描写手法。 2.从文中景物的今昔对比着手，梳理作者情感的变化。 3.学习托物言志的写作手法，理解作者寄托在紫藤萝上的“志”。 课时安排：2课时。 教学目标 迸溅（bèng jiàn） 伶仃（líng dīng） 盘虬卧龙（qiú） 仙露琼浆（qióng） 酒酿（niàng） 忍俊不禁（jīn） 沉淀（ diàn ） 伫立 （ zhù ） 挑逗（tiǎo） 繁密（fán mì） 笼罩（lǒng zhào） 枯槐（huái） 字词积累 终极：最后，最终。 伫立：长时间的站着。 凝望：目不转睛的看，注目远望。 伶仃：（1）孤单，没有依靠 （2）瘦弱 稀零：稀稀疏疏，出现得少。 忍俊不禁：忍不住笑。 仙露琼浆：比喻美酒。 蝶围蝶阵 ：这里形容蝴蝶蜜蜂数量的多。 盘虬卧龙：盘着的虬，卧着的龙。形容枝干回旋盘绕、弯弯曲曲、苍劲有力。 字词积累 宗璞，当代作家。原名冯钟璞。原籍河南唐河，1928年生于北京。她的作品多写知识阶层，文字优雅，富于学养，含蓄蕴藉。她的散文情深意长，隽永如水。代表作有短篇小说《弦上的梦》，中篇小说《三生石》等。 作者介绍 第一课时 可以用哪些词语为瀑布点赞 明确：气势磅礴、一泻千里、富有力度等。 一、为瀑布点赞 文中哪些句段是对瀑布一样的紫藤萝的集中、直接描写 同学们能快速找到吗 一、为瀑布点赞 明确：从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 一、为瀑布点赞 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨若一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹! “我在开花!”它们在笑。 “我在开花!”它们嚷叹。 一、为瀑布点赞 每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛 开的花就像是一个小小的张满的了的帆，帆下带若尖底的舱 船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆 我凑上去，想摘一朵。 一、为瀑布点赞 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝千，不断地流着，流着流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这内光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 一、为瀑布点赞 研读要求：仔细研读文中这些描写紫藤萝瀑布的片段想想能不能选择一个角度，就你所感受到的紫藤萝深布的特点用一个合适的词语为它点赞。 示例：我想为紫藤萝瀑布的面积点赞，它无边无际。 二、怎么为紫藤萝“瀑布”点赞 我想为紫藤萝瀑布的光影点赞，它璀璨夺目。 我想为紫藤萝深布的生命力点赞，它活力无限。 我想为紫藤萝瀑布的颜色点赞，它深浅合宜。 我想为紫藤萝瀑布的姿态点赞，它形如帆船，一往无前(或“它形如瀑布，一泻千里”)。 二、怎么为紫藤萝“瀑布”点赞 以小组合作的方式再次研读这些描写紫藤萝瀑布的文段。 思考：作者运用了哪些独特的写作手法，才把紫藤萝瀑布写得如此生动、如此别致的 结合小组的阅读所得，你会为作者的哪些生花妙笔点赞呢 三、怎么为宗璞的生花妙笔点赞 示例：我们小组选择的是“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中 ... ...
