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课件网) 我们人类的各项生命活动都依赖于生物圈，同时人类的活动还影响和改变着生物圈。从今天开始，我们将要学习人体的结构和生理，并进一步探究人与生物圈的关系。 第 四 单 元 生物圈中的人 第一节 人类的起源和发展 人教版七年级生物（下）第四单元 第一章 学习目标： 1、知道人类起源于森林古猿； 2、概述人类在起源与发展过程中自身形态及使用工具方面的变化； 3、提高资料分析能力及合作能力； 4、认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。 自学指导 1.19世纪时，进化论的建立者 提出，现代类人猿和人类的共同祖先是 。 2.在人类的进化过程中，“露西”时代的古人类适于下地生活的特点是：髋骨较_____，下肢骨更_____，有利于 。 3.“东非人”用图4-3中的石块说明它们已经具有 的能力。 4.从猿到人的进化发展历程可以总结为： 森林古猿→ → → → → 等阶段。 阅读P2-P5，完成下列问题： 达尔文 森林古猿 宽阔 粗壮 使用工具 直立行走 使用和制造工具 能够用火 大脑发达 产生语言 直立行走 1.女娲造人说 一、人类的起源学说： 2.上帝造人说 在《物种起源》中，达尔文提出了以自然选择学说为主要内容的生物进化理论。 达尔文 3.生物学的进化论 达尔文 达尔文（Charles Robert Darwin，1809－1882）英国博物学家，进化论的奠基人。以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格尔号”作历时5年的环球旅行，观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进化的概念。1859年出版《物种起源（Onthe Origin of Species）》一书，全面提出以自然选择为基础的进化学说。 小资料 达尔文的进化论： 人类和类人猿的共同祖先是一类 古猿———森林古猿。 1、这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式如何？ 2、为什么人类数量增加的同时类人猿的数量却日益减少呢？ 3、类人猿在哪些方面和人有根本的区别？ 二、现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿 前肢粗长，后肢细短，髋骨较窄 这些现代类人猿的体形有什么共同点？ 长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省 猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中 大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带 黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中 1.分布：亚洲和非洲的热带或亚热带丛林中。 现代类人猿的生活方式的共同点： ①都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫 等食物生存； ②没有制造工具和改善生存环境的能力； ③不能进行人类那样的语言和文字交流 2.人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。相反，现代类人猿不具备这些能力；加之人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林，以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等，这些都使得现代类人猿的数量日益减少。 讨论： 曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“萁在釜下燃， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急？”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？ 人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一样,都是生物圈中不可缺少的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利。对于人类的近亲———珍稀、濒危的现代类人猿，人类更应当加强保护，如大力保护现代类人猿赖以生存的森林，建立现代类人猿自然保护区，等等。 类人猿 现代人 运动方式 制造工具的能力 脑的发育 程度 臂行 直立行走 可以使用自然工具 但不会制造工具 能制造和使用简单和复杂的各种工具 脑容量小，没有语言文字能力 脑容量大有很强的思维能力、语 ... ...
