Module 8 Time off 模块目标 知识目标 Unit 1 重点 单词 hardly，sights，thirsty，waste 重点 短语 take up，point out，at the top of... 重点 句子 1.Welcome to Beihai Park. 2．It's so quiet here that I can even hear the birds singing! 3．I'm sure it'll be fantastic to see the city from the top. 4．I don't think they allow people to swim in the lake. 5．Come on! Let's not waste any more time. Unit 2 重点 单词 square，kilometre，shape，human，wake，somebody，about，path，pull，freshwater 重点 短语 wake sb.up，move about，make noise，look for，pull...off... 重点 句子 1.I promise to write，so... 2．Some of them look like humans while others look like wild animals. 3．We came out without making any noise... 4．From the top we hoped to see the lakes and forests. Unit 3 重点 短语 agree on，not...any more，come along，make friends 重点 句子 ...but I do not think we agree on where to go. 语法目标 掌握that引导的宾语从句 技能目标 谈论旅行 写作目标 学会如何写有关旅游的文章 情感目标 通过阅读外国人对我国旅游胜地的描述，激发学生对祖国大好河山的热爱，同时培养学生的跨文化交流意识 第一课时 Unit 1 I can hardly believe we're in the city centre. 单元目标 重点 单词 hardly adv.几乎不；几乎没 sights n．[用复数]风景；名胜 thirsty adj.渴的 waste v．浪费；滥用 n．浪费；滥用 重点 短语 take up 占去(时间或空间) point out 指出；指明 at the top of...在……的顶端 重点 句子 1.Lingling suggests that they spend the day there...玲玲建议他们在那里待一天…… 2．Welcome to Beihai Park.欢迎来到北海公园。 3．It's so quiet here that I can even hear the birds singing! 这里安静得我甚至能听见鸟儿在歌唱！ 4．I'm sure it'll be fantastic to see the city from the top.我确信从山顶上俯瞰这座城市一定很棒。 5．I don't think they allow people to swim in the lake.我想他们会禁止游客下湖游泳。 6．Come on! Let's not waste any more time.快点吧！咱们别再浪费时间了。 教学 难点 能够听懂关于介绍去北海公园旅行的内容； 了解that引导的宾语从句 自主学习 根据句意及音标提示写出单词及其汉语意思。 1．He is hardly /'hɑ dli/ ever late for work.几乎没 2．Can you point out the sights /sa ts / of Beijing for me ？风景 3．Some kinds of food can make people thirsty /'θ sti/.渴的 4．Don't waste /we st/ your time on computer games.浪费 教学过程 环节1 新课导入 教师用ppt展示几张北海公园的图片，然后教师问学生以下问题： T：Do you know what place it is S1：Yes.It's Beihai Park. T：Do you know anything about Beihai Park Ss：Yes，it's in Beijing.And it is famous for its lake，bridges and the ancient buildings and so on. ... 设计意图：通过使用北海公园的图片导入新课，吸引学生的注意力，同时让学生了解北海公园，提前感知本课时的主题。 环节2 学习活动1－3 1．让学生仔细观察活动1中的图片，预测听力内容。 2．教师播放活动1的录音之前提醒学生听主要内容并做好相应的笔记，学生听完之后根据自己做的笔记尝试复述录音的主要内容。 3．让学生同桌之间互相交流，然后教师邀请几名学生分享自己的观点。 4．让学生先浏览活动2的大致内容，然后教师播放活动2的录音，学生边听录音边完成活动2中的任务。 5．教师点名，学生朗读句子。教师核对答案。 6．让学生先浏览一遍活动3的对话内 ... ...
