三年级上册数学青岛版第2、3单元《两、三位数乘一位数的口算和不进位笔算》（课件）(共22张PPT)

(课件网) 两、三位数乘一位数的口算和不进位乘法 ———计算轮滑社团每节训练量 情境感知 社团课程是我校的一门重要课程，深受同学们的喜爱。进入三年级后，每位同学都会选择自己喜欢的课程，轮滑社团是最受欢迎的社团之一。通过社团学习，同学们锻炼了身体，也收获了特长。为了检验同学们的课程学习成果，学校会定期组织达标展示，让每个同学真正学有所获。 任务一：轮滑社团有多少人 轮滑社团选课结束后，社团老师需要准确地统计报名人数。已知轮滑1班的同学排了2列，每列有20人；轮滑2班的同学排了3列，每列有12个人。 操作探究 要求： 1.借助学具或者小棒摆一摆，或者画一画，尝试用多种方法解决。 2.想一想，哪种方法最简便？计算时候有哪些注意事项？ 3.先自主探究，后小组内进行分享。 两个班级各有多少人？ 轮滑1班： 2列， 每列20人 方法二：20×2=40（人） 方法一：20+20=40（人） 轮滑2班： 3列， 每列12人 方法二：12×3=36（人） 方法一：12+12+12=36（人） 哪种方法更简单？ 12 12 12 36 ＋ ＋ ＝ 12＋12＋12＝36 12×3= （人） 36 3×2=6 30＋6=36 12×3= （人） 10×3=30 30+6=36 36 10×3=30 2×3=6 答：轮滑2班有36人。 3 1 2 × 3 6 3 0 3 6 2×3=6 10×3=30 6＋30=36 1 2 × 3 6 一般这样写： …… …… …… 12×3= （人） 36 答：轮滑2班有36人。 6 3 × 12 = 1 2 × 3 36 可以先交换因数的位置，再计算。将数位多的因数作第一个因数，这样乘起来比较简便。 你会计算3×12吗？ 3 我来挑战 × 2 4 4 2 2 1 3 × 3 3 9 2 3 × 3 6 9 3 1 × 3 9 3 用竖式计算。 3 3 × 3 9 9 4 2 × 2 8 4 22×2＝ 3×13＝ 3×33＝ 3×31＝ 23×3＝ 42×2＝ 44 39 99 93 69 84 自主练习 你收获了什么？ 任务2：计算每节课轮滑训练量 1.轮滑课开始了，同学们都整装待发，轮滑1班的训练场地一圈有400米，每节次滑2圈，每节次滑多少米？ 2.轮滑2班的训练场地一圈312米，每节次滑3圈，每节次滑多少米？ 要求： 1.借助学具或者小棒摆一摆，或者画一画。 2.利用竖式计算轮滑2班的滑行距离，并说出竖式计算的方法。 3.先自主探究，后小组内进行分享。 400×2=800（米） 答：轮滑1班每节训练量为800米。 轮滑1班： 2圈， 每圈400米 312×3= （米） 312×3 300 2 10 ×3 ×3 ×3 =900 =30 =6 312×3 300 ×3 =900 12 ×3 =36 936 口算： 936 + + ＝ + ＝ 936 轮滑2班： 3圈， 每圈312米 答：轮滑2班每节训练量为936米。 312×3= （元） 个位上的2表示2个一， 十位上的1表示1个十， 6写在个位上。 百位上的3表示3个百， 1个十乘3得3个十， 3写在十位上。 3个百乘3得9个百， 9写在百位上。 3 1 2 × 3 3 6 936 6 3 0 9 0 0 9 2×3=6 ...… 6+30+900=936 …… 10×3=30 …… 2个一乘3得6个一， 2 1 3 × 3 3 2 4 × 2 9 3 6 6 4 8 试一试 说说你的算法吧！ 1 2 1 × 4 4 8 4 2.用竖式计算。 3 4 3 × 2 6 8 6 2 3 1 × 3 6 9 3 121×4= 342×2= 231×3= 484 686 693 3.按规律填数。 300 600 900 （ ） （ ） （ ） 1200 1500 1800 111 222 （ ） 444 （ ） （ ） 333 555 666 9 6 3 1 5 你收获了什么？ ... ...