课件编号19227435

5.1.4 生物进化的原因 课件(共23张PPT)2023-2024学年济南版生物八年级下册

日期:2024-05-17 科目:生物 类型:初中课件 查看:46次 大小:30844427Byte 来源:二一课件通
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生物,5.1.4,八年级,济南,学年,2023-2024
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(课件网) 初中 八年级 生物学 第五单元 第一章 第四节 生物进化的原因 同学们,你们喜欢玩捉迷藏吗? 兰花螳螂 豆丁海马 竹节虫 叶尾壁虎 拟态 保护色 在各种环境因素的共同作用下,生物在长期的进化过程中,都对其生活环境表现出一定的适应性。 1850年 (浅色个体占多数) 1950年 (深色个体占多数) 一、实例分析:桦尺蛾数量分布 为什么短短百年间,黑色桦尺蛾的比例上升这么快? 想一想 相对性状 白色树干:白色是桦尺蛾的保护色 黑色树干:黑色是桦尺蛾的保护色 桦尺蛾体色变化的内在基础:遗传和变异 桦尺蛾体色变化的外在动力:环境的改变 分析桦尺蛾体色变化的原因: 二、达尔文的自然选择学说 1859 1809.2.12~1882.4.19 自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适者生存,不适者被淘汰。 “物竞天择,适者生存” 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存 长颈鹿祖先 长颈鹿寿命约为三十年,平均每两年生育一胎,假设一头长颈鹿一生共生育十头幼崽,那么五十年后,它的后代便能达到数百头之多。 过度繁殖 在自然界中,生物赖以生存的食物和空间都极其有限。生物的过度繁殖产生大量后代,它们要为争夺有限的生存条件而进行斗争。 生存斗争 在生存斗争中,长颈鹿变异出长颈和短颈两种性状。颈长的可以吃到高处的树叶,容易生存和繁殖后代,属于有利变异,颈短的容易被饿死,属于不利变异。 遗传变异 这种在生存斗争中,适者生存,不适者被淘汰的过程叫做自然选择。在生物的遗传变异和环境因素的共同作用下,经过一代一代的自然选择,生物的有利变异被定向积累,就产生了与环境相适应的生物新类型。 适者生存 遗传变异 不定向 适者生存 过度繁殖 生存斗争 自然 选择 定向 结果 外因 基础(内因) 前提 手段 达尔文的自然选择学说 案例一 案例二 某个经常刮大风的岛上,有许多无翅和残翅的昆虫,但却几乎没有长翅的昆虫。 青霉素能杀死多种致病细菌,是人们治病的良药,但由于人们使用青霉素不当,有些致病细菌不再受青霉素的影响了。 遗传 变异 适者生存 过度 繁殖 生存斗争 (大风大浪) 生存 原始昆虫 长翅 案例一 残翅 无翅 生存 淘汰 遗传 变异 适者生存 过度 繁殖 生存斗争 (青霉素) 原始细菌 不抗药 案例二 抗药 生存 淘汰 三、人工选择 在生产和生活实践中,人们根据自己的需求和爱好,经过不断选择和培育形成生物新品种。 原鸽 肉食鸽 信鸽 观赏鸽 颜色悦目,体态清新 归巢性强,飞翔持久 营养丰富,繁殖力强 人工选择是由人类进行定向选择,目的是为满足人类需求,这点与自然选择不同。 案例二 青霉素能杀死多种致病细菌,是人们治病的良药,但由于人们使用青霉素不当,有些致病细菌不再受青霉素的影响了。 想一想,案例二中,由于滥用药物导致细菌具有抗药性,这个过程算是自然选择还是人工选择? 自然选择 人工选择 √ 注意:细菌的变异是其繁殖过程中自然产生的,属于有利变异,可不是抗生素导致的哦! 小结 人工选择:在生产和生活实践中,人们根据自己的需求和爱好,经过不断选择和培育形成生物新品种的过程。 自然选择:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适者生存,不适者被淘汰。 遗传变异 适者生存 过度繁殖 生存斗争 练一练 (1)生物间存在生存斗争的根本原因是( ) A.同种生物之间的个体差异 B.不同种生物之间的弱肉强食 C.生物的本能 D.过度繁殖造成的食物和空间有限 (2)自然选择中,生物进化的内在原因是( ) A.人为作用 B.生物能够产生变异 C.环境作用 D.天敌导致 (3)下列关于达尔文自然选择学说的理解,错误的是( ) A.生物变异是定向的,自然选择是不定向的 B.自然选择是通过生存斗争实现的 C.具有有利变异的个体容易生存并繁 ... ...

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