(
课件网) 看图猜故事 大禹治水 神话故事：神话故事是民间文学的一种，由远古时代人们集体口头创作，包括神鬼故事和神话的英雄传说。神话就是具有很多神奇的想象和幻想寄托了古代劳动人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美好的向往。 你还知道哪些神话故事？ 羿射九日 24 羿为什么要射日？ 羿是怎样射日的？ 羿射日的结果怎样？ （1）自由朗读课文，读准字音，读通句子，不认识的字多读几遍。 （2）标出自然段 初读课文 学认字 学认字 射 学认字 火上加火很炎热 炎 学认字 值 熔 稼 滋 裂 形 声 字 默读课文，思考：课文是按照什么顺序写的？ 事情发展的先后顺序 整体感知 羿为什么要射日？ 羿是怎样射日的？ 羿射日的结果怎样？ 默读课文第1-3自然段，思考：羿为什么射日？ 互动课堂 很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天刚亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。 时间 地点 很久很久以前 世界最东边的海上 万物自由生长， 人们安居乐业。 可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思了，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。 十个太阳的任性、无所谓。 沙石好像都要熔化了 江河里的水快要蒸干了 土地被烤焦了 禾苗被晒枯了 展开想象，大地还有哪些苦难的景象？ 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。 光明和温暖 日子艰难 羿射九日的原因 互动课堂 默读课文第4-6自然段，圈画出羿射日动作的词语？ 神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。 勇敢神武，本领高强 被射中的太阳怎么样了？ 那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。 这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 羿一口气射下了九个太阳，最后一个太阳有什么反应？ 这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 李明特别着急，（ ）地跑进教室。 羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。 想一想为什么羿留下了一个太阳？ 天上只剩一个太阳后，大地又变成了什么样子？ 从此，太阳每天从东方升起，到西方落下土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。 发挥想象，“勃勃生机”的大地还会有哪些景象？ 莺歌燕舞 牛羊成群 花香遍野 学完课文，你觉得羿是一个什么样的人？ 羿是一个无私奉献、敢于担当的大英雄。 请你根据表格里的内容，讲一讲这个故事。 起因 经过 结果 十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。 羿射下了九个太阳，留下了最后一个。 大地上重新现出了勃勃生机。 夸父逐日 拓展延伸 ... ...
