科目 思想品德 课题 第四课 交友的智慧 主备人 审核人 学案类型 新授课 学案编号 学 习 目 标 1．明白交友要讲原则的道理，学习掌握分辨真假朋友的方法；能够说出交友的基本原则。 2．能够运用交友原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己在交友过程中的困惑，能够做出负责任的选择。 3．通过自我反省，力争做他人的益友和诤友，识别损友，拒绝诱惑。 【课前尝试】1．真正的友谊是 、 和 的。这种友谊经得起时间的考验。2．所谓“益友”是指 、 ， 的朋友。 3．善交益友包括乐交“ ”。 “诤友”就是能够 地指出我们的 ，批评和帮助我们的朋友。 同学之间要乐于接受批评，也要善于提出批评。 4．友谊与“江湖义气”是有本质区别的。 “江湖义气”只讲“ ”,不讲 ，会助长 的产生，最终必然是一害 ，二害 ，三害 。 5．“损友”是指 的朋友。6．交友的原则有哪些？ 【课堂探究】1．小组讨论： （1）在我的朋友中，益友有哪些？ （2）我把他们当成益友的原因是什么？ 2．在交往过程中，有些朋友喜欢直言不讳地指出我们的错误。你是否喜欢这种朋友？怎样互为“诤友”？3．朋友之间一味地“你好，我好，大家好”，是不是一件好事，为什么？4．阅读课本P37页事例，思考管宁为什么不与华歆交朋友？怎样才能远离损友？『课后检测』1．古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话表明 （ ） ①广交朋友，朋友多是好事 ②朋友之间是相互影响的 ③结交好的朋友，会使我们终身受益 ④结交坏的朋友，会使我们染上坏思想、坏习惯A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④2．下列朋友属于益友的有 （ ） ①能帮助自己上进的朋友 ②会对自己的道德品质产生不良影响的朋友 ③能直言不讳地指出自己错误，批评帮助自己的朋友 ④讲哥们义气的朋友A．①③ B．①② C．②③ D．③④ 3．春秋时期的孙膑与庞涓，同师学艺，但庞涓 心胸狭窄，嫉妒孙膑的才能，于是设计陷害孙膑，使孙膑蒙受不白之冤，遭受残肢之刑。这个故事告诉我们 （ ） A．庞涓不讲哥们义气 B．孙膑择友标准太低C．不做别人的损友，要成为别人的益友 D．老师没有告诉学生如何做人4．你的朋友与别人打架，朋友吃亏了，让你帮助还击出气，你正确的选择是 A．为朋友出气，两肋插刀，在所不辞 B．朋友上门来求，不好拒绝C．反正是别人先动手，当然要还击 D．拒绝朋友的请求，告诉他正确的解决办法5．当你和自己最好的朋友因某件事产生分歧时，你应该（ ） ①从此绝交 ②求大同，存小异 ③服从朋友，放弃自己 ④加强与朋友沟通，继续交往A．①④ B．②④ C．②③ D．①②6．1915年夏天，青年时 代的毛泽东向长沙各校发出一则征友启事，邀请有志于爱国工作的青年做朋友，并指明要结交性格刚毅，随时准备为国家捐躯的青年。毛泽东的交友故事说明，选择朋友最根本的是（ ） A. 志同道合 B. 年龄相仿 C. 经历坎坷 D. 性格相似7.“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这句话告诉我们要：（ ）A.善于交际 B.乐交诤友 C.不交损友 D.慎重交友8.方平是八年级学生，性格内向，独来独 往，拒绝与他人沟通，只知道拼命地埋头读书。这是闭锁心理的表现。我们要充分认识这种闭锁心理，因为封闭自己会（ ）A.使自己陷入孤立 B. 使我们的“人际树轮”枝繁叶茂C.使自己受到别人的欢迎 D.使自己的性格更加开朗 9.在考场上小赵向小刘要答案，小刘没有回答，事后小刘告诉老师，结果小赵挨了批评。小刘的行为是（ ）A.诤友的表现，但谈不上真正的友谊 B.讲原则的表现.但不够宽容C.讲原则的表现，但不够朋友 D.真正友谊的表现10.小明和小朋原来是很好的朋友。 小明给小朋取了个外号。一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小朋的外号，小朋极度气愤。从此以后，小明和小朋的关系日益紧张起来 ... ...
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