北师大版数学五年级下册《分数乘法（二）》导学案 班级： 姓名： 等级： 我的学习目标： 通过画图表示，我会计算一个数的几分之几是多少。 通过探索理解分数的意义 我会解决有关分数乘法的实际问题。 我的学习过程： 一、回顾复习 ( （） ×（）=（） )1、计算 ( = （） ×（）=（） ) 二、探索新知 活动一：笑笑吃了多少块饼干？ 我能记录我的方法： 方法① 方法② 3、我能列式计算： 活动二：淘气吃了多少块饼干？ 1、我能画图表示 我能列式计算： 活动三：8的是多少？画一画，算一算。 活动四：回顾小结 我们的发现： 三、练习巩固： 基础作业 （1）奇思的身高约是多少？ （2）1千克铁的和7千克棉花的相比较，（ ）重。 铁 B.棉花 C.同样 D.无法确定 拓展作业 有两袋质量相同的大米，甲袋中有4千克大米，乙袋中的大米是甲袋中的，要使两袋大米一样重，应从甲袋中往乙袋倒入多少千克大米？ 3.实践作业 实践作业卡 书包是学生们每天上学必备的物品，但如果长期背负过重的物体， 可能导致孩子不良体形，甚至影响身体健康。医生建议儿童的负重最好 不要超过其自身体重的。 请你利用今天所学的知识，算一算，你的书包超重了吗？ 1.解决这个问题我需要哪些信息？ 2.我准备怎样收集这些信息： 3.我收集的信息： 计算过程： 5.结论： 我的反思： 1、我会解决求一个数的几分之几是多少的问题了吗？□ 2、我在本节课中表现得最好的是： （□观察 □操作 □思考 □倾听 □合作 □提问 □答问 □评价） 我的疑惑：
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