济南版初中生物八年级上册5.1.3生物进化的历程 同步练习（含答案）

济南版初中生物八年级上册5.1.3生物进化的历程同步练习 1．下列关于生物进化的叙述，不正确的是 A．化石是研究生物进化的重要依据 B．生物细胞色素Ｃ的差异，是研究生物亲缘关系的依据 C．生物通过遗传、变异和自然选择不断进化 D．始祖鸟化石证明了爬行类动物是由鸟类进化来的 2．下面是同学们学习了《生命起源与进化》后总结的观点，其中正确的是 A．地层中不同地质年代的化石揭示了生物进化的顺序 B．米勒实验说明了原始生命是由地球上的无机物演变来的 C．生命进化的历程是由水生到陆生，由复杂到简单，由低等到高等 D．细胞色素C中氨基酸序列的差异可以说明生物之间亲缘关系的远近及进化历程 3．原核生物出现的时期是 A．泥盆纪 B．前寒武纪 C．奥陶纪 D．石炭纪 4．脊椎动物进化的顺序是 A． B．鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类→鸟类 C．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类 D． 5．生物的进化经历了漫长的时期。以下哪种说法不能正确描述生物进化的趋势 A．从简单到复杂 B．从低到高等 C．从水生到陆生 D．从植物到动物 6．以下四类动物的通俗名称都含有“鱼”字，其中进化程度最高等的是（　　） A． B． C． D． 7．下列关于生命起源与进化的叙述中，错误的是（ ） A．我国科学工作者人工合成了核酸，证明了有机小分子可以形成有机大分子物质 B．中华龙鸟既有鸟类特征又有爬行类特征，由此可以推断爬行类和鸟类之间的进化关系 C．化石是研究生物进化的最直接证据，越是埋藏于较浅地层中的生物化石结构越简单 D．米勒模拟实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的 8．生物进化历程的总体趋势是 A．由复杂到简单，由低等到高等，由水生到陆生 B．由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生 C．由简单到复杂，由高等到低等，由水生到陆生 D．由简单到复杂，由低等到高等，由陆生到水生 9．如图简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系，以下说法错误的是（　　） A．A代表原始生命，它生活在原始海洋中 B．两栖动物与B相比，两栖动物要进行体外受精、变态发育 C．蕨类植物与C的区别是蕨类植物用孢子繁殖 D．从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是由小体型到大体型 10．下图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树我们可以推测（　　） A．a、b、c、d四种生物的共同祖先是e B．在地层中出现最早的生物是e C．较a和e而言，a、b间的亲缘关系更近 D．a比d、c高等且更加适应环境 11．下列关于生命起源和生物进化的叙述中，不正确的是（ ） A．原始生命可能起源于原始海洋 B．原始大气中存在着氢气、氨气、氧气和二氧化碳等气体 C．米勒的模拟实验证明，原始地球上能形成氨基酸等小分子有机物 D．生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等 12．图从左到右依次是①鱼、②两栖动物、③爬行动物、④鸟和哺乳动物的心脏示意图。该图体现的生物进化趋势是（ ） A．从水生到陆生 B．从单细胞到多细胞 C．从简单到复杂 D．从体型小到体型大 13．下列关于生物进化总趋势的叙述中，错误的是（ ） A．从无到有 B．从低等到高等 C．从简单到复杂 D．从陆生到水生 14．如图所示，将未发生运动的A、B地层中的化石进行比较，下列观点正确的是（　　） A．在A地层中，结构简单的生物化石多 B．在B地层中，水生、低等的生物化石多 C．在A地层中，水生、高等的生物化石多 D．B地层中的生物是由A地层中的生物进化来的 15．2006年3月沙坪村发现第一具恐龙化石之后，又相继在汝阳县刘店镇、三屯镇一带30多平方公里的区域内发现恐龙化石点达130多处。河南汝阳恐龙国家地质公园拥有丰富的地质古生物奇观，也是一张别具特色的旅游名片。从进化的角度看，汝阳黄河巨龙属于（　　） A．鸟类 B．两栖 ... ...