1.3.2校园植物调查课件(共25张PPT）-2023-2024学年冀少版生物七年级上册

(课件网) 第二节 校园植物的调查 你的选择？ 你选哪所学校进行学习呢？ 美丽的校园一角 美丽的校园一角 美丽的校园一角 美丽的校园一角 漫步在美丽的校园里，看着花坛里盛开的各种鲜花、甬道两旁修剪整齐的绿篱和各种树木，会感到心旷神怡。在这美丽的校园中，到底生长着多少种植物呢？ 调查 ———研究生物科学的基本方法之一。 植物 调查前了解 草本植物 木本植物 乔木 灌木 茎内木质部不发达，木质化细胞较少的植物 茎内木质部发达，木质化细胞较多的植物 主干明显而直立、植株高大 无明显主干， 植株矮小 将下列植物与所属类别用线连接起来。 当堂练 月季 菊花 黄杨 美人蕉 草本植物 木本植物 植物的生活环境 睡莲 （水中） 雪松（陆地） 苔藓（阴生） 仙人球（旱地） 探 究 竟 一 调查植物 1. 全班同学以4-5人为一个小组，每组推荐一名组长，小组共同制定出调查计划。 2. 在调查过程中，每发现一株植物，都要先编号，然后仔细观察植物茎、叶、花、果实的主要特征，并按照表格要求记录数据。 编号 植物名称 生活环境 主要特征描述 1 2 3 4 …… 调查人：_____ 调查地点：_____ 调查时间： _____ 植物调查记录表 调查植物总种数 草本植物种数 木本植物种数 总数 乔木 灌木 3.将观察到的植物进行统计整理。算一算草本植物、木本植物及乔木、灌木各有多少种。 调查时的几点要求 （1）注意安全。不要乱踩滥摘和随意品尝植物。 （2）填写植物调查记录要认真、实事求是，记录特征时要抓住特点。 （3）调查过程中如出现不认识的植物，可以先记录特征和生长环境，采集标本，或者先把它画下来，调查完毕后在老师指导下认识或查阅资料再完成记录。 （4）小组队员之间要善于团结合作、共同完成任务。 （5）活动时要有纪律性，组织性，爱护植被，热爱校园。 亲自做 在老师的指导下，认识校园植物，并给校园植物挂牌。 绿色植物有_____、_____、_____、_____等作用，为我们营造了清洁、优美、幽静、温馨的学习环境。因此，要大力种植花木，绿化校园。 吸尘 杀菌 消声 调节空气湿度 探 究 竟 二 植物作用 如何选择植物，更好地绿化校园？ 多种多样的校园植物 月季 菊花 木本—灌木 草本植物 石榴 木本—乔木 美人蕉 草本植物 多种多样的校园植物 悬铃木 木本—乔木 柳树 木本—乔木 多种多样的校园植物 龙爪槐 木本—乔木 棕竹 木本—灌木 多种多样的校园植物 三叶草 草本植物 黄杨 木本—灌木 从美观角度或校园植物作用方面出发，你认为我们校园在植物绿化方面还存在哪些不足，请给出合理化的建议。并尝试制定校园绿化方案，最后将小组意见在班级内交流、评分。 就学校绿化问题展开讨论并提出合理的建议 学校绿化 知识总结 调查是研究生物科学的基本方法之一 校园植物调查 调查植物的种类、特征、生活及环境 植物的作用及校园绿化 （合理搭配乔木、灌木和草本植物） 学以致用 1、某兴趣小组想了解盘古村自然公园内柿子的种植情况，应用的科学方法是（　　） A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．测量法 B 学以致用 2、在校园绿化中，应合理搭配乔木、灌木和草本植物，下列选项的四种生物中，符合之一原则的是（　　） A．柳树、紫荆花、菊花 B．雪松、银杏、月季花 C．悬铃木、杨树、美人蕉 D．龙爪槐、鸡冠花、仙人球 A THANKS ... ...