1.3.3藻类植物课件(共15张PPT）-2023-2024学年冀少版生物七年级上册

(课件网) 第三章 形形色色的植物 第三节 藻类植物 穿天来了，随着气温的回升，小区的池塘或村边的小溪，慢慢地变绿了，这是为什么呢？ 一、藻类植物的主要特征 探究竟●观察 从池塘或小溪中，捞取一些丝状物。取少许制成临时装片，用低倍镜观察。 水绵 绿色丝状体，比较黏滑 水绵 由长筒状细胞连接成的丝状体，没有分枝。 水绵的结构特点 细胞内有一条或几条带状叶绿体、呈螺旋式分布。 探究竟●观察 取海带标本，观察海带的形态，注意它有没有根、茎、叶的分化。 海带示意图 叶状体 柄 固着器 海带的结构特点 1、海带是什么颜色的？ 2、海带可以分为哪几部分？ 3、海带是否有真正的根、茎、叶？ 褐色。 叶状体、柄、固着器三部分。 无根、茎、叶的分化。 讨论 1、藻类植物生活在什么地方？ 有的生活在淡水中，有的生活在海水中，少数生活在潮湿的陆地上 2、藻类植物的形态与你平时见的植物有什么不同？ 藻类植物的结构比较简单，没有根，茎、叶等器官的分化，有些种类属于单细胞生物。 裙带菜 紫 菜 石莼 鹿角菜 马尾藻 海带 多种多样的藻类植物 藻类植物的主要特征 植物体结构简单； 没有根、茎、叶的分化； 多数生活在水中。 二、藻类植物与人类的关系 释放氧气 制造有机物，做鱼类饵料 供人类食用 从藻类植物中提取出来的碘、褐藻胶、琼脂等，可以供工业和医药上使用 为何水绵等藻类白天容易漂浮在水面？ 白天光合作用释放氧气，浮力增大。 课堂小结 生存环境 淡水或海洋 植物体结构简单；没有根、茎、叶的分化； 多生活在水中。 提供氧气；鱼类饵料； 供人类食用；供工业和医药使用 主要特征 与人类关系 课堂巩固 1、引起赤潮的生物是（ ） A.水草 B.浮游生物 C.浮游动物 D.藻类植物 2、大气中氧的来源是（ ） A.藻类的光合作用 B.苔藓类的光合作用 C.蕨类的光合作用 D.森林的光合作用 D A 课堂巩固 3、如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色，这是什么原因？ 养鱼缸长期不换水，鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加，藻类植物得以大量繁殖，因此养鱼缸中的水会逐渐变绿。