1.4.4软体动物 课件(共21张PPT，内嵌视频）-2023-2024学年冀少版生物七年级上册

(课件网) 第四章 多种多样的动物 第四节 软体动物 你喜欢图中的这些贝壳吗？长有这些贝壳的动物是什么样子的？坚硬的贝壳会妨碍它们的运动吗？ 一、软体动物的形态与结构 探究竟●实验—观察河蚌 取一只活河蚌，放在解剖盘里，观察贝壳的形状，摸摸它的硬度并感觉它是否光滑。把河蚌放水里静置一段时间，观察河蚌的贝壳能否打开。 把河蚌放到50℃左右的温水中，待贝壳张开以后，观察在贝壳的内面是否包着一层半透膜。 用手摸一摸贝壳内的器官，有什么感觉？ 贝壳 外套膜 （1）体表的贝壳作用是什么？ （2）什么是外套膜？外套膜有什么作用？ 紧闭贝壳可以保护河蚌柔软的身体。 在贝壳的内面贴着一层柔软的膜，叫外套膜；外套膜保护柔软的身体，贝壳就是由外套膜的分泌物形成的。 当河蚌受到惊扰时，斧足就立刻缩回，两片贝壳紧紧地关闭起来，保护着柔软的身体。 肌肉质的斧足，是运动器官 （3）身体的前端： 斧足 （4）珍珠是怎么形成的？ 贝壳 外套膜 当河蚌的外套膜受到沙粒等异物刺激时，外套膜会分泌出珍珠质，把异物包裹起来，时间久了就形成了珍珠。 贝壳最里面的一层很光亮，叫珍珠层。 珍珠层 珍珠 常见的软体动物 石 鳖 扇 贝 乌 贼 蜗 牛 白星宝螺 牡蛎 鲍 常见的软体动物 二、软体动物的特征 身体外面有贝壳 （或者具有被外套膜包被的内壳）。 身体柔软； 有外套膜； 三、软体动物与人类的关系 软体动物一般都有贝壳，所以也叫贝类。 食用： 竹蛏 扇贝 食用： 蚶 杜砺 鲍 圆田螺 贻贝 鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵鞘）、珍珠粉可入药。 石决明 海螵鞘 珍珠粉 药用： 螺壳和珍珠是很好的装饰品。 工艺用品或装饰品： 危害植物：陆生的蜗牛、蛞蝓等吃植物的叶和芽，危害 果树、蔬菜。 课堂小结 软体动物 主要特征 身体_____; 表面有_____; 身体外面有_____，或者具有被外套膜包被的内壳。 常见动物有：_____、_____ 等。 与人类的关系 有利：_____、_____、做_____。 有害：_____、危害_____、危害_____。 柔软 外套膜 贝壳 乌贼 蜗牛 食用 药用 装饰品 传播疾病 植物 养殖业 课堂巩固 1、有关软体动物的叙述，正确的说法是（ ） A.凡是体表坚硬的动物都是软体动物 B.凡是身体柔软的动物都是软体动物 C.体外有贝壳、身体柔软的动物是软体动物 D.能够分泌石灰质的动物都是软体动物 C 课堂巩固 2、河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ） A.都有贝壳 B.都有外套膜 C.都用腹足运动 D.都用腕足捕食 3、下列哪组动物全部属于软体动物（ ） A.河蚌、蜗牛、河虾 B.牡蛎、扇贝、涡虫 C.鲍鱼、章鱼、鱿鱼 D.田螺、枪乌贼、青蛙 B C 课堂巩固 4、珍珠形成的原因是（ ） A.外套膜自然分泌珍珠质而形成 B.外套膜包被异物而形成 C.外套膜受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成 D.贝壳受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成； C 课堂巩固 5、软体动物门的主要特征是 ( ) A.身体有外贝壳，身体柔软，有外套膜 B.身体外有贝壳或内壳，身体柔软，有外套膜 C.身体外有贝壳或内壳，身体柔软，有鳃 D.身体外有贝壳或内壳，身体柔软，有斧足或腹足 B ... ...