泸县五中高2023级高一下期开学考试 语文试题参考答案 1．C 2．D 3．C 4．①材料一运用了总分总结构。首先总论韩愈以文为诗的创作特点，接着分说其艺术手段的表现，最后总结韩诗以文为诗的意义。②材料二运用了层进式结构。第一段指出韩愈的诗文不能分开；第二段进一步分析文不能代替诗，阐述诗的核心地位；在此基础上，第三段分析韩愈以文为诗对韩诗的意义。 5．①“押韵之文耳，虽健美富赡”指出了韩愈诗歌创作“以文为诗”的风格特点。韩愈在诗歌创作中大量运用散文的技法，使其诗歌具有雄伟奇嵋的气劳风格，表现出了更为深广的文化和社会内涵。②韩愈“以文为诗”的创作实践曾被沈括等人质疑甚至被否定，但这恰恰是韩愈在盛唐诗歌的基础上对诗歌创作的开拓和创新，他是宋诗新风貌的先驱。③诗与文关系紧密，诗是文的精练化和声韵化。诗歌可以借鉴文章说理性和叙事性这些强项，产生另一种境界。 6．D 7．C 8．（1）物象本身的角度：交代了老人和白洋淀人对敌人仇恨、老人后来积极抗日，做交通员的原因。“鬼子第一次进攻水淀，在淀里抢走了他那两只鱼鹰，带到端村，放在火堆上烧吃了”。 （2）人物形象的角度：使人物身份设定真实合理，表现老人对侵略者的仇恨/控诉。“父子两个是全凭那两只鹰来养活的，那是心爱的东西”，老人父子是白洋淀水边村民，生活贫苦，鱼鹰是他们重要的生活来源。 （3）情节发展的角度：暗示了抗日战争已经有了转机：“假如是在这二年，我那两只水鹰也不会叫兔崽子们捉了活的去”。 （4）主题表现的角度：从侧面反映出民众抗日斗争成长的主旨。“假如是在这二年，我那两只水鹰也不会叫兔崽子们捉了活的去”表明像老人这样的白洋淀村民在长期抗日斗争中积累了斗争经验，增强了胜利的信心。 9．①景物环境：白洋淀的美好风光描绘，提供了一个田园牧歌式的背景；②叙事方式：用老头日常聊天式的方式讲述，没有直接描写血与火，淡化了战场的血腥和残酷感。③刻画人物风格婉约清新：撑船老头和红衣姑娘，他们质朴勤劳，勇敢智慧、自信热情，是在战争中觉醒和成长起来的农民形象。 10．DKP 11．A 12．B 13．答案：(1)已经多次命令告诫却不依从规定来动作，就是兵士的过错了。 (2)所以说，改善我们的武器装备，培养我们的勇武战风，军队（一旦）出动，就像鸷鸟出击（那样凶猛），就像（急流）倾泻到千仞的深谷（那样势不可当）。 14．①善于治军，军纪严明；②先治国内，再去征伐；③善用兵法，劳逸结合。 参考译文： 材料一： 孙武凭借兵法被吴王阖庐接见。阖庐说：“您的十三篇，我都看过了，可以用（兵法）小规模地试着指挥军队吗？”（孙子）回答说：“可以。”于是选出宫中美女，共计一百八十人。孙武把军事法规公布以后，便陈设斧钺，当场又多次重复了这些规定。然后用鼓声指挥她们向右，妇女们大笑。孙子说：“规定不明，申说不够，这是将领的过错。”又重复了多遍，用鼓声指挥她们向左，妇女们又大笑。孙子说：“已经多次命令告诫仍不依从规定来动作，就是士兵的过错了。”于是将队长二人斩首示众。妇女们向左向右向前向后，跪下起立，全都合乎要求，没有一个人敢出声。 材料二： 阖闾对两个妃子的死非常痛心，于是把她们厚葬在横山上，建立了一个祠堂用来祭拜她们，取名为“爱姬祠”。因为阖闾非常想念爱妃，于是有了不想重用孙武的意思。伍员进言说：“微臣听说过‘兵器（军队）是行凶之器’，不可以空谈用兵。如果刑法不果断地使用，那么军令就没用了。大王想征讨楚国而称霸天下，想得到良将。好的将领要果敢勇毅，不是孙武这样的将领，难道还有谁能是渡过淮河和泗水，逾越千里而作战的人才吗？美女很容易得到，良将则是很难求得到的。如果是因为两个美女而放弃了一员上将，这和喜欢杂草而丢弃 ... ...
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