中小学教育资源及组卷应用平台 八年级物理下册 预习篇 7.2 弹力 (1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性； 塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。 (2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力，支持力，拉力) (3)产生条件：发生弹性形变 。 二、弹簧测力计 (4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。 弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。 (5) 使用弹簧测力计的注意事项： A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的 测量范围。（否则会损坏测力计） B、使用前指针要 校零 ；如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。 C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦； D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦； E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线 垂直 。 选择题 1.由下列几个实例联想到的物理知识，其中错误的是（ ） A．只有相互接触的物体，才可能有力的作用 B．划船时，使船前进的力的施力物体是水 C．静止放在水平桌面上的水杯受到向上的支持力，是由于桌面形变产生的 D．“孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在 【答案】A 【详解】A．在发生力的作用时，两个物体不一定接触，如磁铁吸引铁钉，故A错误，符合题意； B．用船桨向后划水时，船桨对水有一个向后的力，由于力的作用是相互的，水也对船桨有一个反作用力，正是在这个力的作用下，船向前行，所以使船前进的力的施力物体是水，故B正确，不符合题意； C．静止放在水平桌面上的水杯受到向上的支持力，是桌面对水杯的力，是由于桌面形变产生的，故C正确，不符合题意； D．“孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用，单个物体不能产生力的作用，故D正确，不符合题意。 故选A。 2.一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（ ） A．木板形变是由于木板产生弹力造成的 B．足球产生的弹力作用在木板上 C．足球受到的支持力是木板产生的弹力 D．木板的支持力使足球发生了弹性形变 【答案】A 【详解】A．木板形变是由于足球对木板的压力造成的，不是木板的弹力，故A错误，符合题意； B．足球发生形变，产生的弹力作用在木板上，故B正确，不符合题意； C．足球受到的支持力施力物体是木板，因为木板发生弹性形变，产生的弹力，故C正确，不符合题意； D．木板对足球的支持力使木板和足球相互挤压，足球发生了弹性形变，故D正确，不符合题意。 故选A。 3.如图所示，弹簧测力计的一端受到4N的拉力作用，另一端也受到4N方向相反的拉力作用，则该弹簧测力计的示数是（ ） A．0N B．2N C．4N D．8N 【答案】C 【详解】弹簧测力计的一端受到4N的拉力，另一端也受到4N的拉力，弹簧测力计静止，弹簧受到两个拉力而平衡，两个拉力也是一对平衡力，弹簧测力计的读数等于其中一个拉力大小，故读数为4N。 故选C。 4.如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛。这个实验不能说明（ ） A．力的作用是相互的 B．弹力的方向竖直向上 C．力可以改变物体的形状 D．力是物体对物体的作用 【答案】B 【详解】用手指压圆珠笔芯使它弯曲，手指对圆珠笔产生了力的作用，说明里是物体对物体的作用，且力能使物体发生形变；同时手指感到疼痛，说明力的作用是相互的；此实验无法说明弹力的方向，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5.如图所示，把两个质量均为50g的钩码挂 ... ...
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