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课件网) 我们走进 十月的阳光 同学们，十月的阳光是怎么样的？ 十月份是什么季节呢？ 聆听歌曲： 歌曲的演唱形式是怎么样的？ 歌曲可以分为几个乐段？ 各段旋律有什么不同的特点？ 我们走进十月的阳光 看着歌词轻声跟唱 边看图形谱，边随着音乐哼唱旋律，跟着划一划旋律线 我们走进十月的阳光 前三拍拍三下手 第四拍拍手后打开 我们走进十月的阳光 用“lu”跟着老师的琴声模唱。 边唱边做舒展的手势， 思考与第一部分有什么不同？ 这部分音乐带给你什么感觉？ 你联想到了怎样的画面？ 按歌曲旋律画图形谱 这一部分音乐和第一、二部分有什么不同？ 第一部分刻画了少年儿童活泼天真的形象, 并表达了他们对祖国的真切感情。 第二部分感情激荡欢畅, 这是在祖国和平的土地上、 温暖的阳光下, 少年儿童为友谊、为祖国而纵情放歌。 第三部分在歌声中我们仿佛听到了亿万人民在十月的阳光下坚定豪迈、 胜利前进的步伐。 完整聆听： 歌曲表达了怎样的思想主题？ 给你什么感受与启示？ 这是一首抒发爱国情怀的少年儿童合唱歌曲。 歌曲的音调、 节奏乃至词曲的结合, 具有现代通俗歌曲的特点, 体现了浓郁的时代气息。 再 见 r 刀 ■ 我们走进十月的阳光 领唱合唱 王小龙词 奚其明曲 1=A □拉着我的手， 503050133000106010644000(后略) 拉着你的手， 祖国和我们一起走。 2风阿过去了， 是4--66-4-3.21- (后略) 雨也过去了， 蓝天下我们拉起了手。 3 我们走进十门的阳光， 是5123 5332137-76756--k后略 我们]走进收获的金秋， 我们走进明天的洪流。 00 0 0
