2024年小升初六年级语文专题复习：课内阅读（有答案）

2024年小升初（六年级）语文专题复习：课内阅读 阅读课文片段，完成练习。 ①一会儿，天空，____一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。____那匹马____，腿伸开了，脖子____，尾巴____看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 ②忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 ③接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 （作者：萧红） 1．从片段中找出下列词语的反义词，写在横线上。 收拢———　 　 温顺———　 　 慌张———　 　 2．读片段第①自然段，在横线上填上合适的内容，体会“马”的变化。从所填的内容中，我们能感受到“马”从出现到消失，时间很　 　变化很　 　，用一个成语概括，可以是　 　（A．变化万千 B．转瞬即逝）。 3．片段描述了火烧云　 　的　 　种变化，分别是　 　、　 　和　 　。表示火烧云出现先后顺序的词语分别是“　 �———�”　 �———�”　 �———�。 4．火烧云变化多端，还会变成什么呢？请发挥想象写一写。 火烧云还会变成　 　、　 　、　 　。 阅读理解。 白鹅（节选） 鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 5．这段话主要写鹅　 　。 6．选文中哪些语句可以看出“它的吃法，三眼一板，一丝不苟”？找出来。 7．仿照画横线句子，用上“先……再……然后……”写句子。 8．这段文字表达了作者对鹅的（　　）之情。 A．喜爱 B．讨厌 C．尊敬 D．舍不得 阅读课文片段，完成练习。 溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 9．画波浪线句子使用的修辞方法是　 　 10．本段共　 　句话，描写动态景物的是第　 　句。 11．与“人影给溪水染绿了”意思一样的句子是（　　） A．人影把溪水染绿了。 B．人影被溪水染绿了。 阅读《荷花》课内片段，完成练习。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 12．选文第一自然段描写了三种状态的荷花，请你结合加粗字读一读，再连一连。 有的才展开两三片花瓣儿。 全部开放 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 含苞待放 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的 刚刚开放 13．第一段画横线的句子把　 　比作　 　，“挨挨挤挤”写出了荷叶长得　 　。读着这句话，我仿佛看到了　 　的画面。 14．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字用得真好。下列说法不正确的是（　　）。 A．“冒”字写出了荷花使劲地、不停地向上生长，表现了白荷花特有的生命活力 B．一边读一边想象画面，白荷花“冒”出来的动态就展现在眼前了 C．“冒”字换成“开”“长”等字更好，都可以形容速度比较快 D．读着“冒”字，我能感受到作者对白荷花的喜爱之情 ... ...