课题民族的烙印 教学目标：了解黑龙江省的几个少数民族，齐齐哈尔、黑河市、宁安的简介。培养学生热爱自己的家乡黑龙江。 教学重点：了解黑龙江省的几个少数民族 教学难点：齐齐哈尔、黑河市、宁安的简介 教学准备：课件、收集图片资料、图片。 教学时间：— 教学流程： 一、情境导入 黑龙江省是一个拥有从多民族的省份，很多地方的发展以及城镇都与生活在当地的少数民族有关。 你知道黑龙江省的少数民族都有什么？ 学生汇报收集好的资料 二、探究新知 1.学生自由阅读齐齐哈尔知识窗部分 学生讨论： （1）“齐齐哈尔”一词的来源？齐齐哈尔在是哪个少数民族的居住的村屯基地上发展起来的？ （2）齐齐哈尔市曾是清朝黑龙江将军衙门所在地，就是省会城市吗？新中国建立后齐齐市又有哪些特殊的发展呢？ （3）齐齐哈尔市名区县地名命名的缘由，它们和当地的哪些因素有联系？ 2.学生自由阅读鄂温克族及黑河市知识窗部分 学生讨论： （1）黑河市是因黑龙江而得名的，为什么不叫黑龙江市而叫黑河市呢？它的名字和什么民族有关？ （2）说一说鄂温克族有历史？ （2）阿穆尔和卡拉穆尔有关系吗？ 3.学生自由阅读满族与宁安市知识窗部分 学生讨论：宁古塔的名字是怎样得来的？是哪个民族的祖居之地之一？说一说你对满族的了解有多少？ 三、拓展学习 家乡哪些地名的来源和历史是与当地的民族有关的？ 四、总结 作业设计 搜集黑龙江省的历史 板书设计 2、民族的烙印 天然牧场———齐齐哈尔 卡拉穆———黑河 宁古———宁安 教学反思：教学中没能及时的对学生进行热爱家乡的教育，如果在了解了每个地名的由来后，就直接对学生进行热爱家乡，热爱自己的家乡黑龙江课堂效果会更好。
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