浙教版科学 七下 第1章代代相传的生命单元测试（五）（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版科学七下代代相传的生命单元测试（五）（含答案） 一、选择题（每题2分，共30分） 1．用图模型来表示母体与胚胎进行物质交换，其中不合理的是（　　） A．A代表胎盘脐带 B．B代表氧气 C．C代表二氧化碳 D．E代表其他废物 2．如图表示昆虫一生的各时期。下列有关叙述，正确的是（　　） A．若此图表示家蚕的一生，则B为蛹期，C为幼虫期 B．若此图表示家蚕的一生，为了提高蚕丝产量，应设法延长C期 C．若表示蝗虫的发育，则C对农作物的危害最严重 D．若此图表示蝗虫的一生，其过程可表示为D→A→B→C 3．自制豆芽菜的一般步骤是：用开水烫绿豆种子几十秒→大量清水浸泡十个小时左右→放在暗处，保持适宜温度，每天换适量水→几天后收获豆芽．下列有关说法错误的是（　　） A．用开水烫绿豆种子可以杀死细菌 B．用大量清水浸泡，会让绿豆种子缺氧而“死” C．把豆芽放在暗处是为了防止进行光合作用 D．少量种子没有发芽可能是因为种子的胚已死亡或被虫子咬坏 4．青春奋斗正当时，不负韶华不负己。青春期生长发育的最重要特征是（　　） A．身高和体重迅速增加 B．大脑的兴奋性较强 C．出现第二性征 D．心脏的功能增强 5．许多国家为了解决日益困难的粮食问题，试图研发人工种子。人工种子是一种人工制造的代替天然种子的颗粒体，可以直接播种于田间，其结构如图所示。以下结构与胚状体功能相近的是（　　） A．胚 B．胚根 C．胚珠 D．胚芽 6．一农艺师将一株甲品种的梨树枝条嫁接到乙品种的梨树上，开花后去掉雄蕊，授以丙品种梨树的花粉，所结的果实的口味应是（　　） A．甲、乙、丙品种兼有 B．仍是甲品种的口味 C．是丙品种的口味 D．是乙品种的口味 7．17世纪，植物学家格鲁通过解剖花，对花的结构作了如下描述：“在花中有产生精子的部分，其中有相当于动物精子的小球，能使相当于卵巢的部分发育受孕。”下列分析中合理的是（　　） A．格鲁所观察的植物很可能是一种蕨类植物 B．格鲁所述“花中相当于卵巢的部分”是指花粉管 C．格鲁所述“相当于动物精子的小球”是指子房中的胚珠 D．格鲁所述“花中产生精子的部分”是指雄蕊（或花药） 8．实验检测链霉素对3种细菌的作用效果。用3种细菌在事先准备好的琼脂平板上画出3条等长的平行线（3条平行线均与图中链霉素带接触），将平板置于37℃条件下恒温培养3天，结果如图所示。从实验结果看，以下关于链霉素的叙述，错误的是（　　） A．能抑制结核杆菌的生长 B．对结核杆菌的抑制作用比对霍乱菌更有效 C．对结核杆菌的抑制作用比对伤寒菌更有效 D．可以用于治疗由伤寒菌引起的疾病 9．如果用图表示各种概念之间的大小和包含关系，则左下表选项中与图示相符的是（　　） 1 2 3 A 胚乳 胚 种子 B 酵母菌 原核生物 微生物 C 嫁接 营养繁殖 无性生殖 D 卵细胞 受精卵 生殖细胞 A．A B．B C．C D．D 10．如图所示第一幅图为甲图，第二幅图为乙图，甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法不正确的是（　　） A．甲枝条具有顶端优势，抑制了侧芽的生长 B．乙枝条由于去除顶端优势，使侧枝生长较快 C．甲枝条有利于植物的生长，更有利于开花结果提高产量 D．乙枝条的措施在园林绿化方面具有重要的作用 11．母亲怀胎十月，支起我们生命的起点，我们要常怀感恩之心。下列叙述错误的是（　　） A．我们生命的起点是受精卵 B．胎儿仅通过胎盘就能从母体获得营养物质 C．受精和胚胎发育的场所分别是输卵管和子宫 D．被结扎了输精管的男子失去了生殖能力，但能维持第二性征 12．炎热的夏天，食物很容易变馊，引起食物腐败变质的主要原因是（　　） A．夏天空气潮湿，化学物质的污染严重 B．温度较高，食 ... ...